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骑鹅旅行记优秀教案设计
《
骑鹅旅行记
》
教学设计
答:
教学
过程 一、创设情境,激情导入。一、视频导入,激发兴趣 1.播放《
骑鹅旅行记
》的相关视频 2.有这么一个小男孩,非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人,连毫无反抗能力的小动物们,他都不放过。可是有一天,他突然变成了一个拇指一般大的小人儿,而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了...
部编版六年级下册《
骑鹅旅行记
》课件【三篇】
答:
【篇一】部编版六年级下册《
骑鹅旅行记
》课件
教学
目标 1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。 2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。 3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。 教学过程 一、导入新课,激发兴趣。 1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流) 2.出示尼尔斯的图片...
五年级上册语文课件:《骑在白鹅的背上(一)》
答:
可怜的尼尔斯是如何变小的呢?他以前又是如何捉弄别人的呢?请仔细读一读童话《尼尔斯
骑鹅旅行记
》的第一章。四、板书
设计
:【 篇二 】
教学
目标:1、认识生字、新词,有感情地朗读课文。2、初步感悟课文,理清课文层次。教学重点:理解本课重点词意。教学难点:理清课文脉络。教学过程:一、导入:童话...
尼尔斯
骑鹅旅行记
课外阅读课指导
教案
视频时间 01:32
骑鹅旅行记
反思成功不足措施
答:
骑鹅旅行记教学
反思成功不足措施:这节课课整体
设计
思路是培养学生阅读能力,提高欣赏水平,培养阅读经典的兴趣。新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。本堂课我基本上达到了预期目标。不仅让孩子们加深了对整本书的理解,也...
骑鹅旅行记教学
反思成功不足措施
答:
骑鹅旅行记教学
反思成功不足措施如下:一、教学收获 1、抓住细节,阅读评价 这篇童话故事比较长,但是学生喜欢阅读,阅读中,为了防止学生只注重情节,我提出问题:"你喜欢文中的哪一个人物或动物?为什么?”学生在通读课文的基础上,重点关注自己喜欢的章节,通过人物的动作、语言、神态等去体会人物的...
骑鹅旅行记
评课优缺点
答:
《
骑鹅旅行记
》评课优缺点如下:优点:在概括文章大意环节,涂老师先让学生以小标题的方式梳理故事情节,再用合适的词语将三个小标题串联起来,从而概括课文的主要内容。这样既降低了难度,又培养了学生概括能力。在评价人物环节,涂老师又提醒学生要关注人物描写,分析故事情节,要从多角度去评价。缺点:...
《丹尼斯
骑鹅旅行记
》(节选)
教学
反思
答:
第二节课从了解作家和作品开始,塞尔玛·拉格洛芙,瑞典女作家,是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。《丹尼斯
骑鹅旅行记
》也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。这两个“第一”能吸引孩子们的目光,增强对这本书的重视程度。 我没有带孩子去阅读课文,了解...
《
骑鹅旅行记
(节选)》
教学
反思
答:
《
骑鹅旅行记
(节选)》
教学
反思 六年级下册第二单元:人文主题:跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界。语文要素:借助作品梗概,了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。 童话是孩子童年最有力的阅读滋养,帮助孩子看见真善美。《骑鹅旅行记》是...
《尼尔斯
骑鹅旅行记
》读后感600字(精选5篇)
答:
《尼尔斯
骑鹅旅行记
》读后感600字1 《骑鹅旅行记》描写了一个叫尼尔斯的小男孩被变成了小狐仙后,骑着他的公白鹅周游世界。一路上,他碰到了许多的危险,可他却总是那样从容面对。当一只凶猛的大狗熊想要杀掉尼尔斯的时候,他机智地利用几根小火柴而最后使他俩成为了知心朋友。当他遇到他的死敌狐狸时,他也想尽各...
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