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阿西莫夫短文两篇小结
阿西莫夫短文两篇
概括是什么呢?
答:
阿西莫夫短文两篇
主要内容概括是关于恐龙的生存与灭绝,其中第一篇《恐龙无处不有》表达了从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确性。而第二篇《被压扁的沙子》以“被压扁的沙子”作论据,证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点。例如,《...
阿西莫夫短文两篇
分段概括是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇
分段概括是分成三段的,第一
篇短文
的第一部分(1-6段),由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题:“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。第二部分(7-12段),介绍“板块”学说。第三部分(13-15段),再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据。而第二篇短...
阿西莫夫短文两篇
分段概括段意
答:
阿西莫夫短文两篇
分段概括段意如下:一、恐龙无处不在 1、(1段)开篇突发议论,点明中心,总领全文。2、(2~7段)介绍恐龙遍布于世界各地,南极有恐龙印证大陆漂移学说。3、(8~11段)介绍版块学说的原理,解释恐龙无处不在的原因。4、(12~15段)介绍南极恐龙灭绝原因,成为板块构造理论的新证据。
阿西莫夫短文两篇
各自要说明的内容是什么阿西莫夫短文两篇各自要说明...
答:
1、
短文
一说明的内容:不同科学领域之间是紧密相连的。2、短文二说明的内容:6500万年前的一场大灾难。3、课文所选
两篇
就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。
阿西莫夫短文两篇
主要内容是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇
主要内容概括:《恐龙无处不有》:这
篇短文
从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确。《被压扁的沙子》:这篇短文以“被压扁的沙子”作论据,证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有...
阿西莫夫短文两篇
中两篇小短文都谈到了什么问题
答:
这
两篇短文
都谈到了恐龙的灭绝,但这——问题在每篇文章中所“扮的角色”不同.在第一篇中,作者谈到恐龙灭绝的历史,谈到它的化石尤处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.
阿西莫夫短文两篇
说明方法有哪些地方
答:
课文所选
两篇
就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了人们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。作者采用的是逻辑顺序,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、...
学完《
阿西莫夫短文两篇
》后有何启示
答:
不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法.
两篇
文章都表达一个主题 或者:各门学科都是互相联系,互相促进的.比如:要想学好语文,不仅要看文学方面的书籍,还要认真学习政治、历史、生物、地理、等学科,只有这样,才算树立了大语文课,为将来更好学习、工作打下基础...
阿西莫夫短文两篇
主要内容
答:
解析: 前者依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;后者通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝。
阿西莫夫短文两篇
这两篇短文各说明了什么内容
答:
这
两篇短文
都谈到了恐龙的灭绝第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
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