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量一量有多长大班教案
《用尺
量一量
》
大班
数学
教案
答:
师:教师里面的桌子、椅子、黑板,你们知道他们有多宽
有多长
么? 师:那如果我想知道他们的有多长有多宽,谁可以帮助我呢?(幼:尺子) 师:现在请你观察一下尺子上有什么?尺子是干什么用的呢?你在什么地方看到过尺子呢? 教师小结:尺子上面有数字、有刻度,是一格一格的;尺子是能够用来测量物体长度的工具。 二、演示...
幼儿园
大班量量
影子
有多长
的
教学设计
答:
1、教师:与使用同样测量工具的朋友比一比,看看谁的影子长,谁的影子短
。2、教师、小朋友在测量中发现了什么问题?如:发现自己比别人高,为什么影子量出来比别人短?3、教师:昨天画的影子和今天画的一样吗?(不一样)因为昨天和今天的时间不同,明天同一时间再来画影子。与今天的影子比一比看看影...
大班
数学
教案
:自然测量
答:
师:我们每次的都是同一个物品,为什么测量的次数和结果不一样呢?仔细观察你们的记录表,你会发现什么?(引导幼儿发现测量工具长,量的次数就少,测量工具短,量的次数就多的道理。) 师:小结,测量工具长,量的次数少,测量工具短,量的数次就多。
大班
数学
教案
:自然测量3 活动内容: 学习自然测量 活动目标:
1
、幼...
大班
数学用尺
量一量教案
答:
教师小结:测量时尺子和被测量的物体起点要对齐,要及时做记号,继续测量。要记住原来量了多少格,然后把你几次测量的数据加在一起,最后结果就是物体的测量长度。三、幼儿思考,提出问题 师:下面请你们讨论一下为什么小朋友测量的铅笔盒的长和宽是不一样的呢?(引导幼儿小结:铅笔盒的大小不同,他们...
量一量
,称一称
大班教案
答:
量一量
,称一称
大班教案
1 一、教学目标:1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长的。2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。二、活动准备:幼儿入园时的身长图和体重表。三、活动过程:(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,...
幼儿园
大班
数学
量一量教案
设计
答:
教师出示“数字卡片”如“123”,请幼儿说说这个数字个位是几、十位是几、百位是几。② 学习按数取珠。创设情境:找朋友。“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”金色珠要和数字卡片做朋友,我们来帮帮它们吧!教师拿出一粒金色珠,提问:“有几粒珠子?可以用哪个...
测一测、
量一量大班教案
答:
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我为大家整理的测一测、
量一量大班教案
,欢迎大家分享。设计意图:孩子们在户外观察秋天的景色时,对大树的外形特征产生了兴趣,荣寅宸与毛坚在讨论...
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