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幼儿园大班数学教案量一量
《用尺
量一量
》
大班数学教案
答:
《用尺
量一量
》
大班数学教案
篇1 活动目标: 1、初步了解和学习直尺的使用方法。 2、欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等),了解其不同的作用。 3、萌发对测量的兴趣。 4、培养
幼儿
比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等) 2、测量的表...
幼儿园大班数学
优秀
教案
《测量》
答:
测量是
幼儿
认识量的手段,幼儿的测量最早是“目测”,通过感知比较量的差异。《3—6岁幼儿发展与指南》指出:“引导幼儿体会
数学
与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。”同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重...
大班数学
活动
测量教案
答:
活动中,从创设“很多――一个――没有”测量物的问题情境入手,步步推进,引导
幼儿
通过猜测讨论、观察比较、实验操作、交流分享等方法,帮助幼儿在与熟悉的自然测量物:树叶、胡萝卜等环境材料的相互作用中发现和建构对测量的直接经验,积累学习感受,建构
数学
知识,同时也积累各种解决问题的经验并激发其探索精神与愿望,促进其...
幼儿园大班数学量一量教案
设计
答:
1
.准备活动。游戏:点兵点将。幼儿站成圆圈,教师站在圈内,和
幼儿一
起念儿歌(儿歌附后),教师一边念儿歌,一边逐个抚摸幼儿的头。当念完最后一句后,所有被摸过头的幼儿高高举起右手,大喊一声:“到!”2.集体活动。① 复习数位。教师出示“数字卡片”如“123”,请幼儿说说这个数字个位是几、十...
数学
自然
测量教案
7篇
答:
师:小结,测量工具长,量的次数少,测量工具短,量的数次就多。
数学
自然
测量教案
篇3 一、活动目标:
1
、能正确选择和使用测量工具,在探索中积极思考,从而掌握正确的测量方法。 2、初步理解测量方法,了解测量在生活中的应用。 3、愿意与同伴合作交流解决问题,体验活动的乐趣。 二、活动准备: 1、
幼儿
已有初步的...
大班数学
用尺
量一量教案
答:
3.萌发对测量的兴趣。4.培养
幼儿
比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备: 1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)2. 测量的表格、笔和纸盒 活动过程: 一、提问引发思考 师:教师里面的桌子、椅子、黑板,你们知道他们有多宽有多长么?师:那如果我想知道他们的有多长...
测一测、
量一量大班教案
答:
用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。四、小小树医生
1
、医生每年都要给小朋友体检,
量量
身高和胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。
幼儿
每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量,并把数字记录在记录表上。2、互相交流记录结果。活动反思:幼儿,对与数的概念理解难掌握,测量的意义难...
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