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辩论赛网络弊大于利反方一辩词
网络弊大于利
的
辩论赛
陈词
答:
反方
:我们并没说上网没有利呀! 正方:我们恰恰强调的是
上网利大于弊
嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与
网络
的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友注意,中学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁枝末节的关系。
小学生
上网利
与
弊辩论赛反方一辩
怎样立论??
答:
反方第一辩手:
我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先
,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响...
...我是反方(
网络
进入课堂
弊大于利
)求
反方一辩辩词
答:
一、
网络
成瘾带来心理和躯体疾病 报告指出,网络成瘾不仅影响人的心理,还影响人的身体健康,尤其是引起植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低,引发心血管疾病,胃肠神经官能病,紧张性头疼,焦虑,忧郁等,甚至可能导致死亡。同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示...
辩论赛
,
反方
观点:中学生
上网利大于弊
辩论词
答:
利:
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络
的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息...
网络
的利与
弊辩论会反方辩词
答:
网络的利与弊辩论赛现将反方主要观点列举如下: 1、
网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突
。网络孤独症与网络成瘾症非常类似,只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍, 后者侧重于人际交往方面的障碍。网络成瘾症必然伴有不同程度的人际关系障碍...
辩论赛反方
:
网络
的利与
弊
?
答:
7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方
辩
友又怎么看呢?8、许多中学生(80%)受网络不良影响而甚至犯罪,这不是
上网弊大于利
吗? 答:我想质疑...
小学生应不应该玩
网络
游戏(
反方
)
答:
反方一辩
总结陈词:好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小学生
上网弊大于利
。我的总结如下:一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们为了能好好地生存,要应付方方面面的事情...
网络
语言的利
弊辩论赛反方
答:
2. 一些中学生过度使用网络导致了严重问题,如犯罪行为,您对此有何看法?3. 许多中学生沉迷于网络,甚至走上犯罪道路,这难道不是
网络弊大于利
的一个例证吗?4. 既然网络上可以学习,那么为什么国家还要投入大量资源来改善传统教育机构呢?5. 网络是一个虚拟的世界,其中暗藏着许多潜在的危险和风险。6....
辩论赛
:
网络
利弊正
反方
台词
答:
正方:主席,各位同学,老师和对方
辩
友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。我方坚信,中学生
上网
,
利大于弊
!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上...
小学生
上网利
与
弊辩论赛反方一辩
怎样立论
答:
沉迷网吧的危害究竟在哪里,我们认为,主要在以下几个方面:
1
、摧残身体;2、心理受损;3、滋生是非;4、影响学业。一位教师说,学生一旦对网吧痴迷,就是对人生追求的放弃,学生一旦进入网吧,成绩直线下降。
网络
的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷方便这一利相比,难道不是
弊大于利
吗?
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