66问答网
所有问题
当前搜索:
谈谈你对教育传播学的理解
教育传播学
是什么
答:
教育传播学
是
教育学
、教育技术学重要的理论基础之一。
教育传播学
是研究什么的?
答:
教育传播是由教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容
,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传送给特定的教育对象的一种活动。是教育者和受教育者之间的信息交流活动。(是人类传播活动的一种特殊表现形式。)
(1) 明确的目的性
(2)内容的严格规定性
(3)受者的特定性
(4)媒体...
教育传播学
论文
答:
教育是一种传播现象,教育过程就是一种传播过程
。教育传播学是研究教师和学生通过传播行为来建立关系,主要从理论的角度,揭示教育传播的规律,探讨教育传播的知识体系,着重回答教育传播研究中“是什么”、“为什么”的问题。教育传播学是教育学的分支学科,在我国的研究开始于20世纪80年代初,并在八九...
教育传播学的
简介
答:
教育传播是由教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容
,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传送给特定的教育对象的一种活动。是教育者和受教育者之间的信息交流活动。(是人类传播活动的一种特殊表现形式。)
传播学
对教学
有什么
启示呢?
答:
传播学理论揭示了教学的共识律、谐振律、选择律、匹配律
。1、共识律:所谓共识,一方面指尊重学生已有的知识、技能的水平和特点,建立传通关系;另一方面指教师根据教学目标、内容特点、通过各种方法和媒体来为学生创设相关的知识技能,传授知识,以便使学生已经具有的知识技能与即将学习的材料产生有意义的联结...
教育传播学
从哪里来
答:
1、简介:《教育传播学》是教育技术学专业基础理论课程之一,也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程。教育是一种典型的文化信息传播活动,
教学、学习的实质就是实现信息的流动
。如何将教育信息结构化、符号化,实现教育信息的有效互动,是教育传播学研究的实质。2、学科定义:教育传播学是...
教育传播学的
课程性质?
答:
教育传播学
是教育与传播领域中的一门新兴学科。其性质是用传播理论的观点和方法来解释传播现象,分析教育过程,用教育理论的观点和方法来解释传播现象,分析传播过程。
教育传播学
教程内容简介
答:
教育传播学
教程是一本融合
教育学
与
传播学的
边缘学科专著,它根植于教育技术学的理论框架之中。该教材致力于通过整合传播学和教育学的理论与实践方法,深入剖析教育信息传播的过程和规律,旨在寻求最有效的教育策略,以提升教育成果。教材以理论与实际相结合为原则,以系统的视角进行讲解,以易于
理解
的方式...
谈谈你对传播学
这门学科的认识和
理解
答:
通信研究的重点和落脚点,通过建立一定的关系:人与人之间的沟通作用。研究范围包括:人际
传播
和大众传播。其中,大众传播。传学其实是人的研究:研究如何人与人,人与其他团体,组织和社会的关系,研究如何通过提高影响,相互影响,研究如何报道新闻,以获得最新消息与智利,受过
教育的
人如何,如何消遣和娱乐...
标题为什么有必要/有可能从
传播学
视角看
教育
?
答:
思想教育不仅仅在书面,利用传播学可以让教育变得立体,可以让
教育传播
更广。而且思想政治教育是教育也是传播,当作为教育客体的大学生置身融媒体的传播环境,
对传播学
知识和理论的借鉴应是开展好思政教育的题中之义。拉斯韦尔在《社会传播的结构与功能》中提出了著名的“5W”理论,确立了大众传播的五大研究...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
对教育传播学的理解
谈谈你对理想的理解
谈谈你对管理的理解
谈谈你对文学性质的理解
谈谈你对成功的理解
谈谈你对家的理解
谈谈你对美的理解
谈谈你对自由的理解
谈谈你对爱的理解