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课件在小学数学课中应用
多媒体
课件在小学
低年级
数学中
的
应用
有哪些
答:
兴趣是推动学生学习的内在动力,如果教师干巴巴地讲解,学生就没有兴趣,因此,教师如果注意利用多媒体
课件
,激发学生的学习兴趣,创设最佳情景,使学生积极参与,吸引学生很快进入学习状态。二、创设情境,激发学兴趣
数学
知识是比较抽象、枯燥的,导致一些低年级学生不感兴趣。然而,低年级学生的兴趣总是在一...
如何利用多媒体
课件
提高
小学数学课堂
的教学效率
答:
在小学数学
教学中,多媒体技术迅速兴起,并以迅猛之势进入
课堂
,它以其声音、图像、动画等优点,不仅可以传播大量教学信息,而且还给学生以清晰明快的感受,有利于创设学习情境,使学生充分发挥视听作用,快速有效的调动学生的学习兴趣,改善学生的学习方式,它彻底改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性...
ppt在小学数学
的
应用
答:
浅谈多媒体教学在低年级数学教学中的
应用
摘要:
小学
一年级的学生刚入学不久,对数学学习有着浓厚的兴趣,但是有些内容是比较枯燥的,反复单调的操练很容易使学生失去兴趣。为帮助学生创设生动具体的学习情境,我将机算机引入
数学课堂
,用学生喜爱的动画形象、电脑游戏来组织学习,取得了明显的教学效果。这里...
如何将有效地把多媒体
课件
运用到
数学课堂中
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答:
色为一体的现代多媒体技术引入
课堂
后,极大地激发了学生学习的积极性,广大教师也积极地投身到这场革命中,似乎觉得不管是示范课,还是观摩课,只要用上了
课件
,课堂教学就在改革,就有创新,这就出现了用电教媒体装点讲台空间,
如何提高多媒体技术
在小学数学
教学中的辅助作用
答:
在小学数学课堂中
的
应用
应从学生的实际出发,合理选择多媒体
课件
,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生知 识的理解、掌握和迁移,并且还能培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效 率,发挥多媒体的优势。一、运用多媒体课件辅助教学,有利于再现生活情境,激发学生学习数学的兴趣 在数学教学中...
如何有效的
在小学数学
教学
中应用
网络教育资源
答:
在日常的
小学数学
教学中, 合理
应用
网络教育资源,对其进行有效地选择、加工、整合,可以丰富
课堂
的教学资源,创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,同时也会开阔教师的视野,转变教育教学观念,拉近数学与生活的联系,改善学生的学习方式,调动学习积极性,降低教学难度,有利于数学提高...
小学
五年级
数学
《点阵中的规律》
课件
【三篇】
答:
小学
五年级
数学
《点阵中的规律》
课件
篇一 教学目标: 1.能在观察活动中,发现点阵中隐含的规律,体会到图形与数的联系; 2.发展归纳与概括的能力; 3.了解数学发展的历史,感受数学文化的魅力。 教学重点: 引导学生发现和概括点阵中的规律 教学难点: 寻求多种解决问题的方法,体会图形与数的联系 教学过程: 一、创设...
CAI技术在中
小学数学
教学中的
应用
答:
因此,CAI技术
应用
与
数学
教学应力求简捷、方便、实用。数学教学中并不是提倡每堂课都使用CAI,但教学中运用时,力求选择经典的适用于计算机辅助教学的教材内容(函数概念引入,圆锥曲线概念的引入等),可以通过计算机模拟演示突破学生思维瓶颈。在CAI
课件
的制作上,力求简捷、方便、实用,在界面设计上力求简捷...
浅谈多媒体
在小学数学
教学中的
应用
答:
1、考虑是否有无必要使用多媒体,控制其使用的频率。
在小学数学课堂
教学中,我们应该理论结合实际,钻研教材,精心备课,结合教材内容选用恰当的媒体进行教学,不是所有的内容都适合使用多媒体进行教学,或者说使用多媒体进行教学就一定比其他媒体教学的效果好。高频率的使用多媒体
课件
进行教学还会让学生感到乏味...
如何
在小学数学中
合理
应用
多媒体教学
答:
如教学“相遇问题”时,其要点是①掌握此类
应用
题的结构特征;②在能正确分析此类应用题数量关系的基础上正确解答此类应用题。如教学时,在
课件
上设置了左右各一辆汽车,通过直观演示,显现两车相遇的全过程。若这样分解就会给学生留下深刻印象;①时间:同时;②地点:两地;③方向:相对;d.结果:相遇。
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