66问答网
所有问题
当前搜索:
语文教材使用的策略是什么
语文
教学
策略
都有哪些类型
答:
8、情境教学策略
。情境教学策略是充分利用形象,创设具体生动的情境,贯穿阅读始终的一种别出心裁的教学法。合作学习策略。合作学习策略就是学生通过与他人合作,共同完成学习任务,达成学习目标。9、
体验学习策略
。体验学习策略是在反复的实践中通过不断反思和总结,掌握新的知识和技能。项目学习策略。项目学...
语文
教学
策略
有哪些
答:
5、表达教学策略:包括低年级三环节写话教学、中高年级三环节习作教学、四环节口语交际教学三种策略
。6、自学-交流课堂教学策略:供老师们参考使用的一种教学策略。7、创设情境,激发兴趣:通过生动、有趣的教学情境,激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习积极性。8、注重学生个体差异,因材施教:关注...
四年级
语文
园地
教材
分析及教学
策略
答:
1、激发学生交际的兴趣
。学生没有兴趣、不知道说什么。教师要善于联系学生的生活经验、情感体验创设交际的情境,并及时做出适当的评价,让学生有话想说。2、培养学生良好的口语交际习惯。良好的口语交际习惯是通过日积月累形成的,所以在教学中教师一定要加强对学生进行良好的口语交际习惯的培养。如:认真倾...
浅谈初中
语文
教学
策略
答:
三、目标的策略
我们主张语文课堂必须具有明确的教学目标,这也是达到优化效果的重要途径。没有目标就等于铜匠的担子挑到哪里就响到哪里,很可能落入语文教学目标虚无的圈子,确有“以己昏昏,使人昭昭”的嫌疑。没有目标,就不可能有明确的教学思路,就没有明确的教学重点,长此以往,也就没有明确的培...
小学
语文
教学方法和
策略
答:
一、注意培养学生的质疑能力
鼓励学生质疑,是培养学生的创新精神和创新能力的重要手段之一。古人云:“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑必有所思。质疑是人类思维的精华,因为创造的起点是从问题开始的。爱因斯坦有句...
第94期【研修】统编初中
语文教材的
变化及
使用策略
(三)
答:
因此,11版的课程标准就提出对于语文知识的教学要做到“随文学习”。新版
教材的语文
知识大都穿插在思考题和相关的提示中,有的也只是在教师用书中体现。语文知识呈现明显的“弱化”倾向。为了方便学生学习,“部编本”在空白之处,设置了数十则知识短文,介绍一些语法、修辞知识,而且基本
用的
都是课文中的...
新课标下怎样
使用
初中
语文
新
教材
答:
在教学中,教师应创造性地运用
教材
,积极开发课程资源,灵活运用多种教学
策略
,为学生提供更多实践与自主探索的机会,引导他们通过自主学习、合作探究来获取知识、培养能力。 信息技术的运用,网络环境下的
语文
学习,实现了语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与...
学生把
语文
课文中重要的相关信息用线条标明,
使用的是什么策略
答:
在这个环节
使用
多媒体手段,可以在激发学生强烈的求知欲的基础上,增强学生学习的积极性,所以在导入新课时,适时利用多媒体手段是
语文
老师首要考虑的。(二)创设氛围、渲染情感的添加剂在课堂教学中,有时会出现一种让我们教师十分尴尬的场面:一篇情深意切的文章,教师早已入情入境了,可是学生大多十分...
部编小学新
教材语文
教学新
策略
初探
答:
以部编教材执教过程中的某些教学实况、行动研究、理论思考等为基础,提出三大教学
策略
和设想:第一,有效师生互动,创设良好的语文学习环境;第二,关注核心素养,提升学生的语文能力;第三,创新活动方式,提升学生语文学习的积极性;第四,“科学技术”,助力语文文化传递。关键词:部编
语文教材
;小学语文;...
人教版一年级
语文
下册教学
策略
答:
人教版一年级
语文
下册
教材
教学
策略
:1、复习巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、学会250个生字,认识550个生字。要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文教学策略研究
策略在语文教学中的应用
语文课程资源包括哪些类型
语文课堂教学策略有哪些
小学语文策略有哪些
语文教学常识研究措施有哪些
小学语文教学策略
应该树立怎样的语文教材观
语文教材在教学中的运用策略