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语文学科的特点和本质
对
语文的
认知
答:
” 它揭示了语文最本质的特点,
即工具性与人文性的统一
。1、
语文是语言
,语言是工具或交际工具,所以
语文(学科)是工具性学科
。语文是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文(学科)是人文性学科。语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文(学科)是工具性与人文性统一的课程。2、这个...
语文
课程的基本性质是什么?
答:
人文性与工具性的统一,有一定的审美性与实用性
。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。
语文的能力是学习其他学科和科学的基础
,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是听、说、读、写、译的语言文...
语文
教学的基本
特点
是什么?
答:
1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点
。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
新课程理念下的
语文
教学
有哪些特点
答:
新课程理念下语文学科具有如下特点:1、
语文学科是工具性和人文性的统一
语文的工具性,是指通过语文课程的学习,使学生熟练地运用语言工具,并能顺利地参与交际活动.语文课程的工具性单就语文课程本身而言,包括两个方面的涵义.一方面,这意味着语文本身就是一种工具.就个体而言,语言是思维和想象的工具.就人际...
语文
课程性质的认识
答:
“
语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点
。” 它揭示了语文最本质的特点,即工具性与人文性的统一。(1)语文是语言,语言是工具或交际工具,所以
语文(学科)是工具性学科
。(2)语文是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文(学科)是人文性...
语文学科的特点
答:
语文学科的特点:一、基础性、工具性:语文课的任务就是既要培养学生听、说、读、写的语文能力,还要传授并使学生掌握一定的语文知识。学生一旦有了一定的语文知识和具备了一定的语文能力以后,对于学好其他学科和走向社会都奠定了良好了基础。二、
人文性
、思想性:培养学生的爱国主义精神、社会主义思想道德...
为什么说工具性是
语文学科的本质
属性
答:
工具性是
语文学科的本质
属性,科学与学科没有国界,部分学科有区域性和民族性
特征
。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文,它是以现代汉语为表述的形式。选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,提高学生的思想认知境界,陶冶情操,激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础...
语文学科
区别于其他
学科的本质特点
是什么
答:
语文
需要大量的阅读、积累和体会才能感悟。没有简单的公式可以套,比较感性。
简述
语文学科的
性质
答:
”“
语文学科
教学
的实质
:以语文教科书为书面目标语言为范例,以教师教学语言为口头目标语言为榜样,以学生的语言训练为主线,以联系生活之用语言为根本达到培养学生的语言能力、形成语文素质的目的。”“语文学科教学的目的是:教学生热爱祖国的语言文字,能正确理解和运用祖国的语言文字,提高他们的语文素质...
语文是什么,
语文有哪些特点
答:
人文论者认为
人文性
是语文学科的本质属性,语文学科是站在人的高度来培养学生的语文能力,提高语文素养的。这两种观点都有偏颇处:工具论仅把语文作为工具手段,忽略了语文的本来价值,忽略了语文的多重功能;人文论则是以语文学科去附会“人文性”,使语文失去了自身存在的理由和依据。《语文课程标准》从...
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