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评价分为表现性和什么
形成
性评价和表现性评价
的区别是
什么
?
答:
表现性评价和形成性评价区别是评价目的、评价重点和评价方法不同
。1、评价目的不同:表现性评价的目的是评估学生在特定领域内的表现,例如学生在数学、科学、艺术、语言等学科中的表现。这种评价方法关注学生的应用能力和表现水平,而不仅仅是学生对知识的记忆和背诵。形成性评价的目的是为了了解学生的学习进...
1,简述
什么
是
表现性评价
,
过程性评价和发展性评价
答:
发展性教学
评价
,是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学 生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力.其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生,核心是重视过程的总评价.多种形式结合的评价方式、评价手段,使评价的诊断和发展功能在整个学习过程中...
结合课程改革实践,如何理解
表现性评价
答:
1、多元化评价:表现性评价强调多种评价方式的运用
,包括观察记录、作品展示、口头表达等,来全面了解学生的学习情况和能力发展。2、个性化评价:表现性评价注重发现和尊重每个学生的个性特点和潜能,通过对学生的实际表现进行评价,更能准确地了解他们的优势和需求,为个性化教学提供依据。3、过程性评价:表现...
表现性评价和
质性评价区别
答:
表现性评价又可以分为两种,
一种是限制式的表现性评价,一种是开放式(或扩展式)的表现性评价
。
表现
型
评价与
案例评价区别
答:
1、评价目的不同:
表现性评价
的主要目的是通过观察学生在真实或模拟的生活环境中的表现,了解学生掌握知识和技能的程度,以及学生的实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况,而案例评价的主要目的是通过分析学生的实际案例,评估学生在特定领域或情境中的表现,以便为学生提供有针对性...
升学考试体现了
什么评价
方式?()
答:
。
表现性评价
是注重过程的评价。与题干不符,排除。D项:发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析,对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断,实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程,旨在促进被评价者不断地发展。与题干不符,排除。故正确答案为B。
教育学:
表现性评价
的概念及主要类型-2020天津教师招聘
答:
在学业成就评价中,
表现性评价
主要
分为
限制型表现性任务和扩展型表现性任务。(一)限制型表现性任务 限制型表现性任务在学生学业评价中出现的频率较高,具体的任务如:大声朗读、设计一个表格、使用一种科学仪器等,主要是考查学生对课程所要求的技能掌握程度。限制型表现性任务对评价的任务、目标有非常明确...
初中语文综合性学习
评价
形式
答:
表现性评价
:表现性评价的形式包括口头表达、问题讨论、写简单的研究报告,以及运用语文知识和能力解决实际问题等。表现性评价强调的是“做”,而不只是知道;在表现性评价中,过程与结果一样重要。表现性评价更适合于评价学生提出问题的能力,搜集、组织、分析和处理信息的能力、创造能力以及口头或行为表现等...
小学学习
评价
的基本理念是
什么
?
答:
考试形式以纸笔测试为主,可采用基于信息技术的考试方式,并与过程性评价、
表现性评价
等多样化的评价方式相结合。纸笔测试应合理规划题目类型,关注客观题与主观题分值所占比例,原则上客观题分值要低于主观题分值;主观题要探索命制问题解决及多学科融合类试题(例93);试卷呈现避免套路化。合理确定试卷容量...
大专考试名词解释:
表现性评价
?
答:
您好!
表现性评价
(performance assessment)是在20世纪90年代,美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定的知识后,通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况,包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价,是对学生能力行为进行直接的评价。特点:1、 评价时要求学生...
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过程性评价与发展性评价