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詹天佑这篇文章的写作方法
詹天佑
一文结构严谨、层次清楚,采用( )
的写作手法
,第一节与最后一节...
答:
采用纪实
的写作手法
詹天佑
写法有哪些?有什么发现
答:
《詹天佑》的写作特点
1、文章选材精当,中心明确.詹天佑在筑路过程中发生的事情肯定有很多
,文章能紧扣“杰出的爱国工程师”这个主题,选取几个典型的事例来表现中心.2、
正面描写和侧面描写相结合的写法
.为了表现主人公詹天佑及其品质,文章既从正面写了詹天佑的语言、行动、心理等,又从侧面写了外国人及其他人...
詹天佑
一文
的写作
特点是什么?
答:
1、文章选材精当,中心明确
。詹天佑在筑路过程中发生的事情肯定有很多,文章能紧扣“杰出的爱国工程师”这个主题,选取几个典型的事例来表现中心。2、
正面描写和侧面描写相结合的写法
。为了表现主人公詹天佑及其品质,文章既从正面写了詹天佑的语言、行动、心理等,又从侧面写了外国人及其他人的反应和表现,...
詹天佑这篇
课文在
写作
方面有什么特色
答:
1、文章选材精当,中心明确
。詹天佑在筑路过程中发生的事情肯定有很多,文章能紧扣“杰出的爱国工程师”这个主题,选取几个典型的事例来表现中心。2、
正面描写和侧面描写相结合的写法
。为了表现主人公詹天佑及其品质,文章既从正面写了詹天佑的语言、行动、心理等,又从侧面写了外国人及其他人的反应和表现,...
...课文的第五自然段作者在写八达岭和居庸关时采用了什么
写作手法
答:
排比,打比方
<<
詹天佑
>>课文批注
答:
文章
选材典型,条理清楚,先概括介绍,再具体叙述
的方法
来安排材料的,在具体叙述时又是按照事情的发展顺序写的。课文紧紧围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这句中心句展开,选取典型事例,表现了
詹天佑的
“爱国”和“杰出”。爱国之心的体现。当时清政府腐败无能,中国遭受了帝国主义者的侵略和欺侮。“...
六年级上册《青山不老》教案
答:
一、
写作
特色领悟: 1、与《
詹天佑
》一课作比较,领悟本课的叙述风格: 你如果是作者,从这位普通的老人身上领悟到:青山是不会老的。想象:作者此时此刻走在归去的山路上,看着这满山的绿树,想起“晋西北风沙防治”、“晋西北绿色生态治理工程”,你心潮腾涌,你有一种冲动,很想也给这位老人在这青山之际留下像詹天佑一...
谁有河北教育出版社的
詹天佑
课文
的写作
背景呀!?
答:
詹天佑
是一个认真踏实的人,他分析总结了三个外国工程师失败的原因后,身着工作衣与工人一起实地调查,(P116)密测量。夜晚,借着幽暗的油灯,又仔细研究滦河河床的地质构造,反复分析比较,最后才确定桥墩的位置,并且大胆决定采用新
方法
——“压气沉箱法”来进行桥墩的施工。詹天佑果然成功了滦河大桥建成了。这件事震惊了...
同样是写人,你觉得微型小说《鞋》与《
詹天佑
》
这篇
课文在写法上有什么...
答:
有的微型小说是通过设置情节的反转和曲转来制造意外结局的。譬如,许行的《掌刀》(见《小说报》1989年第14期)。写一个老护士在长期的实践中学到了真
泥土赞
这篇
课文短文采用了什么的写法?
答:
认手
这篇
短文采用什么写法 修辞,对比,烘托
写作手法
属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征...
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