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蝙蝠和雷达课文全解
部编版小学四年级上册语文第6课《
蝙蝠和雷达
》
课文
原文及教案_百度知 ...
答:
【篇一】部编版小学四年级上册语文第6课《
蝙蝠和雷达
》
课文
原文 晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见...
四年级下册语文
课文
,
蝙蝠和雷达
中,雷达的天线就象是蝙蝠的什么?
答:
科学家模仿
蝙蝠
探路的方法,给飞机装上了
雷达
。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
《
蝙蝠和雷达
》这篇文章主要说的是什么?
答:
第三部分(第8自然段):写科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了夜间探路的雷达。5.
课文
一开始就写飞机有什么作用?对于学生来说,雷达是相对陌生的,而飞机却是生活中常见的事物。因此,课文一开始由飞机引入,有助于启发读者探究飞机为什么能在夜间安全飞行,为下文理解
雷达和蝙蝠
的关系作了铺垫。二...
《
蝙蝠和雷达
》中写出了蝙蝠什么样的特征?
答:
写出了蝙蝠慌张的样子。出自:《
蝙蝠和雷达
》。原文节选:科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过...
《
蝙蝠和雷达
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
这篇
课文
主要讲科学家通过反复试验,揭开了
蝙蝠
能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上
雷达
,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞...
科学家是如何把
蝙蝠
这种特性运用到飞机上的?
答:
根据蝙蝠的“回声定位”原理,发明了雷达,把蝙蝠这种特性运用到飞机上的。出自:
蝙蝠和雷达
。这篇
课文
主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。原文节选:学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞...
《
蝙蝠和雷达
》这篇
课文
主要讲了什么内容?
答:
这篇
课文
主要讲科学家通过反复试验,揭开了
蝙蝠
能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上
雷达
,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。课文涉及了两个关键事物:1、蝙蝠:现生物种类共有19科185属961种,除极地和大洋中的一些岛屿外,分布遍于全世界,在热带和亚热带蝙蝠最多。大部分蝙蝠都是白天休息...
《
蝙蝠和雷达
》这篇
课文
主要讲什么?
答:
《
蝙蝠和雷达
》
课文
中在屋子里横七竖八的拉许多绳子主要是为了弄清楚,蝙蝠在夜间飞行捕捉飞蛾和蚊子却不会与屋内的东西相撞的原因。并且课文中为了解开这个原因,科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个...
蝙蝠和雷达
这篇
课文
怎么分段
答:
第一部分(1到3自然段):通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分(4到6自然段):写科学家做了三次试验证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(7到8自然段):科学家从...
《
蝙蝠和雷达
》这一课的主要讲了什么事情。
答:
1、说一说
课文
主要讲了什么事?答:课文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了
蝙蝠
在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了
雷达
安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程。2、科学家是怎样从蝙蝠身_上得到启示,发明雷达的?答:科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考, 经过...
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