66问答网
所有问题
当前搜索:
蜡烛燃烧的实验报告单
蜡烛燃烧实验报告单
答:
现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴
点燃
刚熄灭时的白烟,
蜡烛
会重新
燃烧
。结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性。
实验
结论:蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。
关于
蜡烛的燃烧的
化学
实验报告单
怎么写啊?
答:
分三点,要写
燃烧
前的情况(如颜色,气味,硬度等),然后写燃烧时的情况(如火焰分三层等),然后写燃烧后的情况(如颜色),然后写总结
蜡烛
是有机物,燃烧会有二氧化碳和水生成,在做几个简单的介绍,最后写一下结论,还要写出意见。
小学科学四年级《空气里有什么》
实验报告单
答:
空气里有什么
实验报告
器材:蜡烛,火柴,玻璃片,去底饮料瓶,水槽,水。步骤1:用火柴
点燃蜡烛
,固定在玻璃片上,放入盛水的水槽,再用去底饮料瓶罩上,盖上瓶盖,观察。现象:蜡烛慢慢熄灭,瓶内水位上升了一点。结论:空气中有一种气体支持
燃烧
。(氧气)步骤2:往水槽加水至瓶内水平,再打开瓶盖,...
...又有趣的学科小实验,试着做一做,并填写
实验报告
答:
1 将
点燃的蜡烛
在碗的中央滴上几滴蜡油,将蜡烛固定在碗中 2 将苏打粉放在蜡烛的四周,倒一些食用醋于碗中 3 蜡烛熄灭了 说明: 1、食用醋加上小苏打时,会产生二氧化碳气体。 2、产生二氧化碳气体后,烛火会熄灭。 延伸: 想一想,烛火熄灭要有什么条件?你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗? 空中点烛 思考:火柴...
我需要3篇
实验报告单
!!!急!今天就要,越快越好!
答:
⑥(方法同⑤) 科学
实验报告
:实验成果 实验人员:吴小天,慷慨,姜和 主题:植物与环境 实验日期:2005年9月26日 实践结果: 一、松树 1、 泥土十分干燥; 2、 基本上需要阳光。经过观察,我们发现:如果有阳光的话,松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话,松树会长得很矮小,大部分松枝会枯...
紧急求助:苏教版六年级科学下
实验报告单
!
答:
研究题目:模拟地球生态系统 目的:探究池塘生态系统的平衡 材料与工具:...
又有什么有趣点的科学
实验
?
答:
推荐一本书吧,叫《智慧欢乐谷 488个趣味科学实验游戏》挺厚的一本书上面有n多有趣
的实验
,我从学校图书馆借来看过,就算不做实验也很有启发。以下是网上摘抄的其他小实验:1.瓶口吞蛋 做法:在广口瓶中放入一些沙子,将燃着的酒精棉花放入广口瓶中,这时会发现塞在瓶口的鸡蛋被迅速地吞入瓶中。
如何培养初中学生的化学核心素养
答:
(一)核心素养培养的内涵分析 高中化学课程教学的学科核心素养主要包含了平衡思想及变化观念、创新意识及科学探究、模型认知能力及证据推理这三个方面,除此之外还包含了社会责任及科学精神、宏观辨识及微观探析两个方面,利用这五个方面展开化学教学,一方面可以有效提高学生的化学学习能力及化学素养,另一方面...
初三化学教学反思3篇
答:
(1)如果你没有把实验过程演示一次给学生看,很多学生就会不知如何下手。 (2)如果你没有布置他们预习实验,而是要求学生自己边阅读《
实验报告册
》边做实验,你就会发现他们根本就不知道要做哪一个实验。他们甚至懒得问。我发现一些学生收集了两瓶二氧化碳后,竟然不知道这两瓶气体是拿来做什么的。 (3)如果你没有在实...
初三化学怎样培养学习兴趣
答:
这也为以后学习金属活动性顺序表打下了基础;其次是指导学生做好每一个学生实验。学生自己实验时兴趣较高,为了避免学生动手的盲目性,教师要因势利导,把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣,成为学习的动力。注意及时纠正学生不正确的操作方法,指导他们分析实验现象,书写
实验报告
。另外还要指导学生做好选...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
小学科学蜡烛燃烧实验报告单
做一支蜡烛实验报告单
观察蜡烛燃烧的现象实验报告
蜡烛燃烧的实验现象和结论
蜡烛燃烧观察记录表
蜡烛燃烧产物实验报告
探究蜡烛燃烧的产物实验报告
蜡烛燃烧产生新物质报告单
蜡烛燃烧的探究实验报告