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落花生赞美了什么
《
落花生
》一课以( )为线索,依次写了( ).( ).( ).( ),为了借花生的特点...
答:
《落花生》
一课赞美了(花生)的精神
,作者详细的写了(议花生)的经过。
《
落花生
》
赞美了花生什么
?
答:
《落花生》赞美了花生不图虚名、默默奉献的品格
。我们也应该像花生一样,做一个不计较名利,有利于他人,有利于社会的人。
作者借什么
赞扬了什么
这种写作手法叫什么?
答:
你好!作者通过落花生的形象,
生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神
。突显落花生的主题。文中运用了比喻和拟人的手法,作用是利于表达作者的感情色彩作者运用衬托的手法,突显落花生的与众不同。作者借〈花生〉赞扬〈了劳动者默默无闻的奉献精神’〉,这种写作手法叫〈衬托的写法〉。祝你生活愉快!
赞美落花生
的话,对它的思想感情
答:
爱既“有我”又“无我”,以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。
“落花生精神”以出世的态度来入世
。一方面保持锐意的进取之心,一方面又保持平和的生存态度;一方面积极地去做一个有用的人,一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的,也在行动中表明...
《
落花生
》父亲主要
赞美了花生什么
最可贵?
答:
《落花生》父亲主要赞美了花生最可贵之处,就是从中体会到做人的道理,不要以貌取人
。花生的可贵,赞扬了那些
不只追求外表美、不图虚荣,而能踏实肯干
,愿意为人民多做贡献的人。父亲要我们做一个对人类有贡献的人,不要只讲究外表,而对别人没有好处,既要讲究外表美,又要做一个对人类有贡献的人...
落花生
是一篇
什么
散文
答:
《落花生》是一篇叙事散文。作者许地山通过讲述一家人收获花生的情景,
赞美了花生不图虚名、默默奉献的品格
,同时也道出了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。这篇散文的写作特点是借物喻人,作者通过对花生的描写和赞美,隐喻了做人的道理。文章从一家人收获花生入手,通过对话...
落花生
在平凡里有雄奇,在渺小里有伟大的理解
答:
这是作者对
落花生
的
赞美
,落花生平凡,一点也不动人,偷偷看花,暗地结果,因此落花生有伟大的适应力,脚步踏得最坚实,顶本分,所以说落花生雄奇、伟大。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景...
落花生
运用
了什么
写作手法告诉我们什么道理
答:
《
落花生
》这篇文章运用了借物喻人的写作手法,讲述了落花生种子的实用价值,告诉我们要做一个有用的人。文章通过描写花生生长的特点,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。文章
赞美了
那些不求虚名、默默奉献的人,这种人生态度是值得人们学习的。文章还强调了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人...
落花生
分段并概括段意2.为
什么
叫落花生
答:
2---15):吃花生,议花生。第二段又可分为两层:第一层:母亲提议过一个收获节,并请父亲也来品尝新花生。第二层:全家谈论花生的好处,父亲的话是主要的。他用花生作比喻,教育孩子做有用的人。之所以叫落花生是本文写的主题,作者通过落花生的形象,
生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神
。
落花生
一文采用
的是
借物喻人的写法表面赞
什么
实际上是赞什么神
答:
回答:为了抒怀述志明理,状物类散文常常借助客观事物的形象表现人的某种品性,使物与人两者相融相汇、交相生辉,从而使文章收到耐人寻味、发热深思的艺术效果。这种写法就是借物喻人。借物喻人就是用某种具体可感、生动形象的事物来比喻人的性格、气质、风度等,从而充分表达情感,本文就运用了这种写法。作...
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写一句赞美落花生的话
落花生写一句赞美指定事物