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绘本教学中的困惑
绘本
阅读中存在的问题及对策
答:
有时一个
绘本
内容会有多条主线,只有清楚自己在
教学
活动中需要选择的绘本主线,实施教学活动才不会有偏差.可在实践中,绘本因为故事情节简单往往让我们都大意了,以为这么简单的内容孩子肯定都懂,于是安排了过多的内容,急于把所有的内容都灌输给孩子,希望孩子发现每一个细节 ...
在
绘本
阅读活动中,常存在的误区有哪些?
答:
一、不正确的绘本资料其实很多人都忽略了一个非常重要的问题
,就是孩子现在年纪是比较小的,绘本阅读活动的目的是为了让孩子有自己的独立性,能够在这个过程之中得到一些乐趣。但是现在的绘本阅读活动大多都是老师带着孩子去把这些材料读一遍,其实这种方法是非常不正确的,这些不正确的绘本资料,让孩子在这...
绘本教学中
存在的问题及对策的论文
答:
(二)教学形式的改变
。传统的教学是一支笔一本书的教学模式,这样的教学形式不利用学生的理解,不利用学生创造力的提升。绘本教学以形象的绘画开展教学,吸引学生的注意力,提高学生的认知能力,在加上教师穿插的耐心讲解,学生在生动的教学形式中得到了最有效的教学内容。(三)教学方法的改变。传统的教学...
谈谈目前
绘本
教育的关键问题是什么
答:
问题:
1、绘本教学学目标模糊
,将绘本教学等同于故事教学和看图讲述 大多数教师由于对绘本教学目标不明确,因此将绘本教学上成故事教学,如个别教师边出示多媒体课件,边讲述图意,然后提问故事内容,其实,这不是幼儿在阅读,而是老师在讲故事。有些教师一张一张地出示多媒体课件,然后逐张进行提问,...
在
绘本教学中
应注意哪些问题?
答:
一、注重对故事情节的理解,而缺少对内容深层次的挖掘。有些教师还是受传统故事
教学的
影响,比较注重帮助幼儿理解故事内容、关注情节,很少去挖掘
绘本
所隐藏的价值,幼儿没有得到充分情感体验或升华,幼儿的想象没有得到充分发挥,绘本阅读只停留在表面。二、关注图书文字,缺少对画面的感受。培利诺德曼曾经说过...
开展小学数学
绘本教学
,在备课或课堂中可能会出现什么问题?
答:
首先我们要知道小学数学
绘本教学的
开展是一个创新形式的教育创新,对学生的学习有一定的促进作用。从而对学生之间的合作学习相比是有优势的,比一些班级授课传统的方式也有很多的优越性。在学习的过程中可以激发学生的兴趣,也能让学生有着合作意识与能力,也会增强学生的学习信心。其中动手能力也会有所增加...
乐溪麻麻 | 宝妈关于娃读
绘本的
六大
困惑
答:
1. 说实话婴幼儿又不识字,看动画化片不更好吗?
绘本
相比于一般的
图画书
,其独特性在于靠画面来讲故事,文字只是穿针引线。而孩子是天生的读图者。在家长的引导下,孩子将从高质量的图与文中,获得难以估量的潜移默化的影响。相比一闪而过,只带来一时快感的动画片。绘本无疑是一种让眼睛享受,让...
在
绘本教学中
应注意哪些问题?
答:
”这意味着,改编作品首先是利用了他人的原作品,且利用的是原作品中独创性的表达;其次,改编权人对原作品进行了再次创作,形成其自己的独创性表达;最后,改编作品由于改编权人的智力创造而本身已构成了一部新的作品。2、“改编后的新作品”由改编人享有著作权,但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权 ...
浅议如何实现幼儿园
绘本教学中
教师的有效提问
答:
图画书对儿童情感,想象力,灵敏度以及审美感的启迪,正是他们日后成功与快乐生活的源泉 ,正是这样的背景 “ 绘本阅读 ” 悄悄的进入了我们视线。在经过了上学期一学期的摸索和实践,我们对绘本从陌生慢慢的有了初步的了解,在上学期的
绘本教学中
,我们也发现了一些问题,碰到了许多
的困惑
,于是这学期...
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