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纸从哪里来说课
说课
一般有哪些步骤
答:
1、说观点——理论型
说课
是针对某一理论观点的说课,所以我们首先要把自己的观点说清楚。赞成什么,反对什么,要立场鲜明。2、说实例——理论观点是要用实际的事例来证实的。说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点,这是说课的重点。3、说作用——说课不是纯粹的理论交流,它注重的是理论与实...
多彩的纸巾
说课
稿
答:
在上这节课前,我做了很多的准备活动,尝试了各种
纸
材的折叠染色效果,我发现生宣纸在染色干透后色彩会变淡,而皱纹纸吸水性较差,纸面不平整的缺点,就想到了用餐巾纸试试,不料效果非常好,干后色彩丝毫没有变淡,再说餐巾纸在学生身边随处可取,失败了还能反复尝试,所以我让孩子用餐巾纸进行浸染。
求助:首师大版的思想与生活二年级教案.谢谢了.
答:
合作力量大主题四我为集体添光彩第二单元:我们的动物朋友主题一我最喜欢的动物主题二可爱的小动物主题三我们的好朋友第三单元:纸和环保主题一我们的生活离不开纸主题二
纸从哪里来
主题三保护森林,节约用纸第四单元:奇妙的光主题一影子的探索主题二我们来造彩虹主题三太阳光的利用第五单元:我们都有......
急需【苏教版】小学《品德与生活》1~6年级目录
答:
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纸从哪里来
主题三保护森林,节约用纸第四单元:奇妙的光主题一影子的探索主题二我们来造彩虹主题三太阳光的利用第五单元:我们都有... ...
说课
的方法和技巧
答:
说课
的方法和技巧 1.独白语言 说课时大部分用的是这种语言,切忌从始至终一个腔调地念稿或背讲稿,要用足够的音量,使在场的每个人都听得清清楚楚。速度要适当,语调的轻重缓急要恰如其分,让听者从你的抑扬顿挫、高低升降中体会出说课内容的变化来。具体地说,教材分析要简明,理论根据要充分,教学方法和学习方法要...
说课
的内容与基本步骤
答:
写一篇
说课
稿的步骤 一般应从以下几个方面来阐述: 简析教材 教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。 ①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节; ②教学内容是什么?包含哪些知识点; ③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系; ④教学大纲对这部分内容的要求是什么; ⑤教学目标...
如何
说课
:所谓说课是教师在备课的基础上,面对评委、同行、系统地口头表...
答:
说课
实际就是把你所上的课的位置,于与前一节的关系、重点、难点、教学方法、教学准备、教学过程大致的说一遍。但要突出如何抓住重点、突破难点的说具体、详细,以及上课时可能存在的问题。
幼儿园老师如何
说课
答:
如,
说课
内容为制作活动“小动物怎样过冬”。材料为两张纸,第一张纸画面上画有几个对称、不对称的泥洞,第二张纸上画有冬眠的小动物,将两张纸重合,剪开泥洞,就会露出冬眠的小动物。由于画面洞口未设计在纸的边缘,幼儿要想剪开洞口并保持洞口完好,必须解决
从哪里
开始剪的问题,需要有一定的技巧。考虑到幼儿制作中...
什么是
说课
?
答:
说课
就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行或者上级对教材、学生、教学方法、你的教学设计进行系统的表述。实践型的课程,主要是说教材,教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备,然后说教法,本课的问题,结合学生实际,采用的教学方法。然后说过程,说设计好的教学过程,...
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