66问答网
所有问题
当前搜索:
红的像霞粉的像雪什么修辞手法
“
红的像
火,
粉的像霞
,白
的像雪
”一句用了那些
修辞手法
?作用是
什么
答:
这句话运用了
排比和比喻
的修辞手法。
“
红的像
火,
粉的像霞
,白
的像雪
”一句用了那些
修辞手法
?作用是
什么
?
答:
1、比喻的使用形象的说出了各种花的颜色
,排比的使用勾勒出了一幅花竞相开放茂盛的景象。2、这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景,对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅。3、用这几个排比突出...
朱自清春的阅读答案
红的像
火
粉的像霞
白
的像雪
一句用了
什么修辞手法
答:
该句运用了
比喻、排比修辞手法
。
“
红的像
火,
粉的像霞
,白
的像雪
”这里运用
的修辞手法
是什么?
答:
“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用
,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,将三个“
比喻
”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣...
“
红的像
火,
粉的像霞
,白
的像雪
”中运用了
什么修辞方法
?
答:
运用拟人的修辞
,把百花争春,百花争艳的“争”写活了。同时也体现出春花繁多的特点。出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的...
对第一自然段中
红的像
火
粉的像霞
白得
像雪
一句赏析
答:
赏析:
运用了拟人的修辞手法
,生动形象地写出了花儿们竞相开放的场景。还通过嗅觉的描写,写出了花的香。红的像火,粉的像霞,白得像雪。这句写出了花儿颜色的漂亮和艳丽。并运用了联想的修辞手法,如:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想,...
红得像火,粉得
像霞
,白得
像雪
,试从
修辞
角度欣赏下列句子
答:
这句同时用到
比喻
和排比两种修辞手法。比喻:本体分别是“红的花”“粉的花”“白的花”,喻题分别是“火”“霞”“雪”,比喻词是“像”。极为生动形象地描绘出了春天百花争奇斗艳,生机勃勃的热烈景象。尤其“红的像火”一句,用具有动感的“火焰”来形容静态的红花,以动写静,红花开得浓艳之...
红的像
火,
粉的像霞
,白
的像雪
一句用了
什么修辞手法
?使用这些修辞手法有...
答:
排比
的修辞
,使句子更生动、形象.突出了桃花、杏花和梨花的美. 这好像是初一第9课 朱子清的《春》吧?
红的像
火,
粉的像霞
,白
的像雪
。这句话用了
什么修辞方法
?作用是什么?
答:
排比,
比喻
用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天的美丽 比喻生动形象的表现出了花的色彩
...来了
红的像
火
粉的像霞
白
的像雪
运用了
什么修辞手法
答:
比喻
,排比
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
粉红像什么一样红比喻
红的像火粉的像霞是哪篇课文
红的像火粉的像霞白得像雪原文
红的像火粉的像霞白的像雪是什么文
红的像火白的像雪粉的像霞黄的像
红的像火粉的像霞白的像雪是写花的
红的像雪粉的像霞白的像
红的像火粉的像霞的像雪仿写
红的如火粉的似霞白的像雪写一段话