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简述职业发展理论的内容
职业
生涯
发展理论
答:
美国著名职业生涯发展理论的先驱金斯伯格(Eli
Ginzberg)首先论述了人们职业意识或职业追求的发展变化过程
。他认为,就职业心理发展来看,从童年到青少年阶段个体的职业生涯的发展分为幻想期、尝试期和现实期三个阶段。美国著名职业管理学家施恩(Edgar H. Schein)则根据人生命周期的特点及其在不同年龄段面临的问题和职业工作...
职业
生涯
发展理论
答:
职业生涯发展理论 篇1
职业生涯规划名言: 不论你生来聪明与否,要满足;不要漠视自己的天赋。随着天赋发展,你便会成功
。——西德尼·史密斯 在职业生涯规划和职业咨询中,职业生涯发展理论是自“特质-因素”理论之后,重要的生涯理论突破。这项理论使职业咨询从关心当前的职业适应,发展为着眼整个职业生涯的规划,从此,职业...
职业发展
管理方的几大
理论
答:
1. 萨柏的职业生涯发展理论
萨柏的研究将职业发展分为五个阶段:
成长(0-14岁)、探索(15-24岁)、建立(25-44岁)、维持(45-64岁)和衰退
(65岁以上)。每个阶段都标志着个人职业态度和行为的变化。2. 帕金森的职业-人匹配理论 帕金森提出,个人应基于自身条件和职业要求进行匹配。这包括因素匹配...
职业
生涯规划
发展的
六个
理论
是什么
答:
2、职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程,研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论
。3、心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程,认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业 指导应着重“自我功能”的增强,因为如果个人的心理问题获得...
简述职业
生涯六大基本
理论
答:
1. 萨柏的职业生涯发展理论
:
该理论将人的职业生涯划分为五个主要阶段,即成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段
。每个阶段都有其特定的职业发展任务和挑战,需要个人采取相应的策略和行动来应对。2. 霍兰德的职业性向理论:霍兰德认为,人的职业选择是其人格的反映,并提出了六种基本的职业性向...
职业
生涯
发展的理论
观点是什么?
答:
理论
观点:1、自我是通过工作和关系持续被建构和创造的。真我并不先于经历存在,测评和基于头脑反省所得到的不过是“根植于过去的我”,固着于探寻于过去的真我,既难以应对高速变迁的社会环境,也会让自我的
发展
陷入停滞。2、生涯发展经历是一项建构自我概念的生命设计。理想
职业
不会自动展现,是个体在...
如何理解舒伯的
职业发展理论
?
答:
1、成长阶段。由出生至14岁,该阶段孩童开始
发展
自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。2、探索阶段。由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、
职业
作了一番探索,因此选择职业时有较大...
简述
萨伯super的
职业发展理论
答:
三是能力期(13~14岁):它以“能力”为主要考虑因素,能力逐渐具有重要作用.2.探索阶段(14~25岁)探索段属于学习打临工阶段。这个阶段
发展的
任务是:使
职业
偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好.这阶段也包括三个时期:一是试探期(15~17岁),考虑需要、兴趣、能力及机会,作暂时的决定,并在幻想、...
职业发展
管理方的几大
理论
答:
1、萨柏的职业生涯发展理论
。萨柏是美国另一位有代表性的职业学家。他把人的职业发展划分为5个大的阶段。(1)成长阶段。从0~14岁。经历对职业从好奇、幻想到兴趣,到有意识培养职业能力的逐步成长过程。(2)探索阶段。由15~24岁。择业、初就业。综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会...
格林豪斯的
职业
生涯
发展
阶段
理论
答:
【答案】:美国心理学博士格林豪斯研究人生不同年龄阶段
职业发展的
主要任务,将职业生涯发展分为5个阶段:①职业准备阶段(15~18岁)。主要任务是评估和选择职业,接受必需的职业教育。②进入组织阶段(18~25岁)。主要任务是在获取足量信息的基础上,选择进入一个理想的组织,从事较为合适、满意的职业。③...
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