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简述教师专业发展的阶段
简述教师专业发展的
四个
阶段
。
答:
他提出教师的专业发展主要有八个阶段:
(1)职前准备阶段。(2)引导阶段。(3)能力建立阶段。(4)热心与成长阶段。(5)生涯挫折阶段
。(6)稳定但停滞阶段。(7)生涯低落阶段。(8)生涯结束阶段。与题干不符,排除。C项:赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,教学过程分为清楚(明了)、联想、系...
教师专业发展的
五个
阶段
答:
教师的专业发展可以分为五个阶段,
分别是:1. 经验主体阶段:新入职的教师通常处于这一阶段
,他们在专业知识的帮助下,通过学习和实践,逐渐熟悉教学内容并适应不同的教学环境。在这个阶段,教师可能已经能够进行多样化的教学活动,并有效地与学生互动。2. 后经验主体阶段:经过2到3年的教学实践,教师积累...
简述教师专业发展的阶段
答:
简述教师专业发展的阶段有非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段
。1、非职业化阶段 非职业化阶段,在人类社会初期,教育活动和别的活动融合在一起,教师不是独立职业。原始社会燧人氏教民熟食神农氏教人劳作,当时是长者为师,能者为师。随着社会的进一步发展和社会阶层的演变,出现了私学,同时也就出现了...
教师专业发展的阶段
答:
教师专业化发展主要经历的阶段有5个,
第一个阶段可以称作适应过渡期,第二个阶段是成长期,第三个阶段是专业突破期,第四个则是专业更新期
,最后一个是专业成熟期。通常教师的发展都会经历着5个阶段,从刚刚入职教师开始,势必会经历一个专业的发展路程,继而成长成为一名优秀的专业教师。1、适应过渡期。
教师专业发展
经历哪些
阶段
答:
教师专业发展分为八个阶段:
第一阶段,职前准备阶段
。是指从进入师范学院或大学接受培养开始到初入新岗位时的再培训,该阶段是教师角色的储备阶段。第二阶段,入职阶段。是指教师初任教师的前几年,新任教师努力寻求学生、同事、学校与教育行政人员的认同,在处理日常问题时能够达到令人满意的程度。第三...
教师专业发展的
五个
阶段
答:
教师专业发展的
五个
阶段
是:初步认知阶段、适应和磨练阶段、专业成长阶段、更新和提升阶段、自我超越阶段。1、初步认知阶段 在这个阶段,新教师开始初步了解教师职业,通过学习和实践逐渐熟悉教学环境和教学方法。新教师通常会参与各种培训和研讨会,以获得必要的教学技能和知识。2、适应和磨练阶段 在这个阶段...
教师的专业
化
发展
分为哪几个
阶段
?
答:
1.新手阶段:这是
教师
职业生涯的起始阶段,也是最为关键
的阶段
。在这个阶段,教师需要掌握基本的教育教学知识和技能,如课程设计、教学方法、评价技巧等。此外,他们还需要适应新的工作环境,建立良好的人际关系,以及学会如何处理与家长、同事和学生之间的关系。2.成长阶段:在这个阶段,教师已经具备了一定的...
教师专业发展
历程
答:
1、初始
阶段
:这是
教师专业发展的
起点,教师接受教育学和教育心理学等基础知识的学习。在这个阶段,教师初步了解教育教学的理论基础,开始接触教育实践,并逐渐形成自己的教育理念和教育观念。2、培训阶段:教师培训是教师专业发展的重要环节。在这个阶段,教师参加各种培训活动,获得专业知识和教育技能的提升。
教师
个体
专业发展的
过程依此经历如下哪个
阶段
?()
答:
是
教师专业发展的
一个关键
阶段
,他们不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换,也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”;(4)“任务关注”阶段,决定留任的教师逐渐步入该阶段。这是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期。随着基本“生存”知识、技能的掌握,教师自信心日益增强,由关注...
教师专业发展的
五个
阶段
是什么?
答:
教师专业发展的
五个
阶段
有两种解释:1、一是伯林纳的教师专业发展五阶段理论:新手阶段,熟练新手阶段,胜任阶段,业务精干阶段,专家阶段。2、二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论:预备生涯阶段,专家生涯阶段,退缩生涯阶段,更新生涯阶段,退出生涯阶段(离开教师岗位)。答题的注意事项:斯德菲的五阶段...
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