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简述改造主义教育的基本观点
简述改造主义教育
思潮
的基本观点
。
答:
【答案】:(1)教育以改造社会为目标
。 (2)教育注重培养社会成员的“社会一致”和“社会合作”精神。 (3)教育内容以社会问题为中心。 (4)教学方法重视劝说、启发和讨论。 (5)教师的职责在于劝说学生参与社会改造活动。
简述改造主义教育的基本观点
。
答:
其基本观 点是: (1) 教育应该以“改造社会”为目标。 (2) 教育要重视培养“社会一致”的精神
。 (3)
强调行为科学对整个教育工作的指导 意义
。 (4) 教学上应该以社会问题为中心。 (5)
教师应进行民主的、劝说的教育
。 改造主义教育家反对灌输式的教育和学习, 强调教师应该通过民主的讨论、劝说教...
简述改造主义教育的主要观点
。
答:
改造主义教育的主要观点可以概括为五个方面:(1)
教育应该以“改造社会”为目标。在“危机时代”,教育的职责就是要设计并实现一种“理想社会”
。(2)教育要重视培养“社会一致”的精神。学校运用民主方法,通过相互协作的教育,就能达到大多数人都同意的“社会一致”,即不分阶级的人与人之间的合作关系...
试分析
改造主义教育
理论.并说明教育对于社会改造的可能性与必要性...
答:
改造主义的主要观点是:
教育应以改造社会为目标;教育要培养“社会一致”的精神;强调行为科学对整个教育工作的指导意义
;教学上应以社会问题为中心;
教师应进行民主的、劝说的教育
。改造主义教育思潮的观点提醒我们教育对社会的改造未必起决定性的作用却是可能且必要的。改造主义教育的主要目的是要通过改造过...
下列
观点
中,属于
改造主义教育的
是( )。
答:
因此,
“教学上应该以社会问题为中心”属于改造主义教育的观点
。B项正确。A项:要素主义教育是作为进步教育对立面出现的教育思潮,其观点有:(1)人类文化的共同要素即“新三艺”(数学、自然科学和外语)是学校教育的核心;(2)强调学生在学习上必须努力和专心;(3)强调教师在教育和教学中的核心地位...
20世纪30年代的
改造主义教育的主要观点
是
答:
20世纪30年代的
改造主义教育的主要观点
是改造社会、发展新文化、解决问题的教学。改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来,到50年代形成的一种独立的教育思想。以实用主义教育的一个分支而著称。作为一个独立的教育思潮是在布拉梅尔德于50年代中发表一系列著作后才形成。代表人物...
简述
社会中心课程理论
的基本
主张。
答:
社会中心课程理论亦称社会
改造主义
课程理论,是以适应社会需要为中心编制课程的理论。它强调社会对
教育的
制约作用,主张根据社会的需要确定教育目的和课程活动,重视道德教育和社会权威的作用。其
基本观点
为:(1)社会改造是课程的核心。(2)学校课程应以建造新的社会秩序为方向,应该把学生看作社会的一员。(3...
改造主义教育
思潮
的观点
包括哪些
答:
改造主义教育主义教育理论主要分为五各方面:1.教育应该以改造社会为目标。2.教育要重视培养社会一致精神。3.强调行为科学对整个社会的教育指导意义。
4.教学上应该以社会问题为中心
。5.教师应该进行民主的劝说的教育。
《
教育的
哲学基础》读书笔记(5)(2014.10.14)
答:
二、
改造主义的基本观点
改造主义认为,社会应该关注教育,教育也应该关注社会,成为一支社会改造的力量,学校应该成为社会改造的工具。 在教育目的方面,改造主义认为
教育的
目的是推动社会的变化,设计并实现理想的社会。二十...
改造主义教育
思潮
的观点
包括哪些
答:
﹡30年代
改造主义的
特点:30年代改造主义的一个特征是
观点
激进,所以,也被人称为“前线思想家”.另一个特征是,30年代改造主义倡导者中,不仅仅局限于
教育
理论工作者,许多教育行政部门、学校行政人员也都在探索以社会为计划的教育计划.3、年代的改造主义50在50年代,给改造主义以新的面貌,引起人们关注并给改造主义带来...
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