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简述主要的课程理论
简述主要的课程理论
流派。
答:
(2)学科中心主义课程论。(3)社会改造主义课程论。(4)存在主义课程论。(5)
后现代主义课程论
。
简述主要的课程理论
答:
主要包括经验主义课程理论和存在主义课程理论
。经验主义课程理论以杜威为代表。他认为以学科为中心的传统课程是不可取的,应代之以儿童活动为中心的课程。杜威认为,课程必须与儿童的社会生活相联系,应以儿童为出发点、为中心、为目的。此外,课程的组织应心理学化,应考虑到儿童心理发展的次序,充分关注儿...
试述课程理论
及
主要
流派。
答:
【答案】:课程理论有以下主要流派。各派均有自己的基本观点和代表人物。
(1)学科中心课程论
。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
简述主要的课程理论
,分析课程内涵的发展趋势
答:
简述主要的课程理论,分析课程内涵的发展趋势如下:
第一、课程作为学科。课程是指所有学科,即教学科目的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和
,这通常被称为广义的课程;狭义的课程则是指一门学科或一类活动。这种课程定义把课程内容与课程过程割裂开来,并片面强调内容。而且把课程内容仅限于源自文化遗产...
简述课程的理论
流派。
答:
(1)学科中心课程论
。该课程论是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。(2)经验主义课程论(或儿童中心课程论)。该课程论认为...
初中教师资格证
主要的课程理论
流派有哪些
答:
主要的课程理论流派有
学科中心课程论
、活动中心课程论、社会中心课程论。学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞和布鲁纳等,基本观点是主张教学内容应以学科为中心,通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法,从而形成学生的知识结构。缺点...
请
简述学科中心课程论
的代表流派及其
主要
观点。
答:
(1)结构主义
课程理论
的代表人物是布鲁纳,其
主要
观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本结构。③提倡发现法学习。(2)要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,其主要观点是:①课程...
试述课程理论
及
主要
流派。
答:
【答案】:课程理论主要包括以下几个流派。每个流派都有其独特的见解和代表人物。(1)
学科中心课程论
。这一理论主张学校课程应基于学科分类,以学科教学为核心,重点在于传授基础知识和基本原理。代表人物包括斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者和布鲁纳。学科中心课程论认识到学科知识的重要性,并试图通过掌握学科...
教育学中
的课程理论主要
包括哪些内容
答:
一、基本概念
课程理论
是指对教育课程相关方面进行的系统研究和探讨的学科。它是一门融合了多个学科知识的综合性学科,
主要
涉及到教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育管理等多个领域的知识,它的研究对象就是教育课程及其实践问题。二、发展历程课程理论的发展可以追溯到19世纪后期。在20世纪初,美国和...
知识中心课程理论
答:
主要
观点:①课程的内容应该是人类文化的“共同要素”,首先要考虑的是国家和民族的利益;②学科课程是向学生提供经验的最佳方法;③重视系统知识的传授,以学科课程为中心。考情:主要考察代表人物匹配,以及课程内容为“人类文化的共同要素”3.永恒主义
课程理论
代表人物:赫钦斯 主要观点:具有理智训练价值的...
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