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知识的遗忘
知识的遗忘
及其原因是什么?遗忘的进程、种类和理论解释是什么?_百度...
答:
1.遗忘的进程 (1)遗忘概念:个体对识记过的事物不能再认和再现或者是错误地再认和再现。但是,从现代心理学的角度看。遗忘并非全是坏事。 (2)遗忘的种类:遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘。暂时性遗忘是指对识记内容一时想不起来,但在适宜的条件下还能再认和回忆
的遗忘
。永久性遗忘是指对识记的内容...
对
知识的遗忘
的描述是
答:
对
知识的遗忘
的描述是先快后慢。遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。德国心理学家艾宾浩斯(H....
知识的遗忘
有哪些原因
答:
遗忘
的原因 (1)记忆痕迹衰退说:(自动消退)代表人物:巴甫洛夫 主张:遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。其实这就像我们在沙滩上写字一样,如果不及时强化,自然就会发生遗忘。(2)干扰抑制说 代表人物:詹金斯和达伦巴希 主张:认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所...
忘记
常识性问题
答:
4、明白遗忘曲线。德国心理学家ebbinghaus研究表明我们
的遗忘
是在记忆后便发生的,而且是先快后慢到保持不变的。也就是说一记忆完便马一开始遗忘了。而且开头几天忘得很快很多。如果不采用任何措施最后只会剩下20%左右,等于你百记忆了。呵呵。所以我们要采用采及时复习。上午记忆了,下午再看一遍,记忆...
明明是学过的
知识
,可一段时间后就记不得了,这是什么原因呢?
答:
因此我们在学习的时候,要对学习材料进行自我加工,用一些特殊的记忆方法,比如说联想记忆、关键词记忆等帮助我们巩固知识的记忆。学得快忘得快是一件很正常的事情,因为记忆它是有可塑性的,我们要用发展的眼光去看待学习这件事情,遇到困难应该马上想着解决,用自己的能力去提去对抗
知识的遗忘
。
学习的
知识
如果没有使用,随着时间得流逝,会被逐渐
遗忘
,其中体现了...
答:
遗忘
是失去了线索或线索错误所致,而一旦有了正确的线索,经过搜索,所需要的信息就能被提取出来。与题干不符,排除。D项:干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。与题干不符,排除。故正确答案为B。
学过的
知识
很快就
忘记
了怎么办?如何才能防止
遗忘
,牢记知识?
答:
步骤三:记忆和巩固
知识的
时候要懂得检索。检索说的是透过各种让大脑觉得有点困难、有点挑战的方式来回忆所学,从而深化记忆。检索的方法可以穿插整个学习的过程,可以在刚学之后进行,也可以在学完一段时间有点
遗忘
的时候进行。检索的方法比如:①考试、测试,通过测试我们能够检验出自己知识的薄弱环节,...
我们所学的
知识
什么时间
遗忘
的最快?我们应该怎样用科学记忆,以防止遗 ...
答:
间隔时间太长容易造成
遗忘
,间隔时间太短,又容易受到干扰。 2、自测记忆法。 这是通过自己测验自己来增强记忆的方法。 首先,它可以帮助我们确切了解自己的“底数。”通过经常性的自测,我们就能知道还有哪些
知识
没有学好,没记住,哪些地方易混淆,有误差,也就能马上核实校正,避免一误再误。其次,它可以培养我们随机应变的...
为什么有时候学的东西会忘掉呢?
答:
3. 在学习时只注重理论
知识
,没有注意实践应用,导致在实际工作中无法运用所学知识。4. 在学习时没有形成系统的知识结构,不能将各个知识点联系起来,导致在实际应用时缺乏全局思维。5. 在学习时没有注意及时总结和复习,导致所学知识容易
遗忘
和淡忘。6. 在学习时缺乏兴趣和动力,不能持续学习和探索,...
为什么之前学习的再看感觉都忘了
答:
有什么办法减少
遗忘
?第一、记忆分为有意识的记忆与有意识记两种,对于科学
知识
,"有意识记"才更有效。 所以,想办法集中注意力、有意识地、自觉地和积极思考地去记忆更有效。比如用心看一遍知识,比比漫不经心地看十遍课文还有效。这一点大家都知道,可是就是很难做到。这个问题就要想办法去锻炼注意...
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