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浅谈小学生写作能力的培养
浅谈小学生作文能力培养
的几点做法
答:
一
细心观察
是提高习作能力的前提
小学生习作素材主要是以生活为基础,平时教师要逐渐培,养孩子们观察身边事物,积累生活体验的能力
。学生的体验多了,观察得细致了,眼中的生活就更加精彩了,习作时就有话可说,情真意切。二 善于积累是提高习作能力的保证 俗话说:“好记性不如烂笔头。”可以要求...
浅谈
怎样提升
小学
语文阅读
写作能力
答:
四、
正确指导命题作文
小学生独立写作能力的培养,
从写片断、写短文、写日记,再到能写命题作文,这是写作能力的飞跃
。命题作文是在学生理解水平的显著提高,能较正确地把握命题的意义及其中心,和学生知识以及日常生活经验有了一定的积累的基础上才能完成的。正确指导学生命题作文,必须做到以下几点:1.命题要深浅适度。一篇文...
浅谈
如何
培养小学生作文能力
答:
(一)借助影像进行课前指导,培养学生采集储存写作材料的能力
俗话说,“巧妇难为无米之炊。”学生作文普遍患有“畏难症”。不论是命题作文,还是给材料作文,教师在提出写作要求后,尽管反复提示、启发、引导,学生还是不知从何处下笔,常有“无话可写”之感。教育心理学研究表明:“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象...
浅谈
如何提高
小学生写作
水平
答:
因此,要想提高学生的写作水平,
首先要学好教材,奠定写作基础
。作文教学中我提倡模仿,模仿是借鉴的一种形式。模仿的特点是针对性强,有法可循,既降低了写作的难度,又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生,应
积极提倡模仿和借鉴范文,逐步培养写作兴趣
,使之循序渐进地沿着写作的道路走下去,逐渐地...
浅谈小学
语文
写作能力的培养
答:
《语文课程标准》指出:在写作教学中,
应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力
。小学语文写作教学主要是根据教学目标,结合具体的写作主题,通过多种教学方法对学生的写作方法、选材构思进行指导,引导学生能够在一定时间内完成一篇优秀的作文。小学作文教学的方向是
要求学生说真话、实话、心里话
,鼓励学生写...
浅谈
怎样提升
小学
语文阅读
写作能力
答:
让学生觉得阅读是一种美的享受。提高小学生的阅读理解能力是我们一线教师的重要任务之一。
只要我们明确阅读教学目标要求
,培养学生的阅读兴趣,引导形成良好的阅读习惯,积极开发一切可利用的教学资源,注重培养个性化阅读模式,持之以恒,争取使学生的阅读理解能力得到最大限度的提高。
浅谈小学生
怎样写好
作文
南关小学 裴青叶
答:
一、激发
学生的
写作兴趣 激发写作兴趣是提高
小学生写作能力的
前提。爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于
培养学生
兴趣的人。兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因。小学生普遍感到写作困难,甚至有的学生谈“文”色变,产生厌学情绪。学生厌恶...
浅谈
如何
培养小学生的作文
构思
能力
答:
1.1根据课文内容来积累;“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让
学生
在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为
写作
做好了铺垫,能够让他们有词可用、有话可说。比如:在教完《颐和园》这...
小学生
怎么提高
作文写作
答:
小学语文教学大纲明确规定:“作文教学与
阅读教学
密切配合……作文教学时,要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收,写作是表达,阅读是写作的基础,学生从阅读中汲取营养,利于学生从读学写,促进写作能力的提高,这也是作文教学的基本途径。 1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。 我们在写作教学实践中,...
浅谈
怎样
培养小学生
自主
写作能力
答:
”是啊,无论干什么事情都离不开兴趣,没有兴趣的工作,效率是低下的;没有兴趣的学习,成绩是落后的;没有兴趣的教学,教学效果是差强人意的。总之,没有了兴趣,无论你干什么事情,都是不会有好的结果的。所以,从小就
培养小学生的写作能力
和写作兴趣,对学生将来养成良好的写作习惯是非常有好处...
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