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比较大小教案
比较大小
数学
教案
5篇
答:
比较大小
数学
教案
篇1 教学目标 1.在具体的问题情境中,经历探究小数的
大小比较
方法的过程,根据数的位值原理,掌握小数的大小比较的方法 ,会比较小数的大小,并能把两个以上的小数按大小进行排序。2.在独立自主、合作交流的活动中,培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。3.进一步体会数学和生活的联系,提高学生的...
《
比较大小
》小班
教案
答:
《
比较大小
》小班
教案
篇1 活动目标 1、初步培养观察、比较和反应能力。 2、比较物体的大小,学习描述物体的大小特征。 3、发展目测力、判断力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 教学重点:培养观察、比较和反应能力。 教学难点:通过观察、比较能找出一样大的物品,并学习描述其特征。 活动准备 1、红...
幼儿小班
比较大小教案
答:
幼儿小班
比较大小教案
篇一 比较小和大 【活动目标】1、能目测出小和大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们,...
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
答:
1相同的两件东西,
比较
后大的送给大大,小的送给小小。 2相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出
大小
不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
答:
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
1 活动名称: 马路上 活动目标: 1.能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识,并能
比较
出异同。 2.通过观察,培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3.乐意参与活动,感受到学习数学的乐趣,有强烈的表现欲和求知欲。 活动重点: 通过观察比较,能从几个物品中找出不同的一个。 活动难点: ...
中班数学《比
大小
》
教案
设计与教学反思
答:
《比
大小
》
教案
设计篇一 活动目标:1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵 饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)活动过程:一、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?
幼儿园小班大和小
教案
答:
幼儿园小班大和小
教案
1 活动目标 1、通过观察能
比较
出物体的大和小。 2、寻找发现生活中
大小
不同的物品。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 活动准备 1、趣味练习:比较 2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。 活动过程 一、说一说 观察图片 看看图片有什么?(衣服) 你知道是...
中班数学
教案比较大小
答:
1、小朋友上黑板连线:4把大小不同的雨伞和数字1234连线 2、教师发给每个小朋友一张图画,全体操作。 教学反思 活动结束时还有部分幼儿不会连线,特别是第2、3把雨伞容易连错,下次教学应该突破这个难点。 中班数学
教案比较大小
篇3 活动目标 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。 2、培养幼...
人教版一年级下册数学《数的顺序
比较大小
》
教案
答:
《数的顺序
比较大小
》
教案
(一) 教学目标 1.1 知识与技能:通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序,知道单、双数,发现百数表中隐含的一些排列规律。 1.2过程与方法:能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题,进一步感受100以内数的意义。 1.3情感态度与价值观:在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养...
小班认识
大小教案
答:
小班认识
大小教案
篇1 活动目标 学会目测有明显差异的物体,懂的物体的大小是通过
比较
来认识的。 通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变,初步发展幼儿的多项思维。 激发幼儿探索的主动性,积极性,培养幼儿的兴趣。 活动准备 1、硬纸鱼20条,有大小差别,钓鱼竿若干,有大小及母为成一个“池塘”。
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