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大班认识大于号小于号说课稿
《
大于号小于号
》
大班
教案
答:
《
大于号小于号
》
大班
教案1 活动目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干 活动重点难点: 重点:了...
《
认识大于号
和
小于号
》
大班
数学教案
答:
《
认识大于号
和
小于号
》
大班
数学教案1 设计思路 根据大班幼儿的特点,我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上,引导幼儿认识“>”和“<”。根据“>”和“<”比较形象的特点和幼儿一起探讨,一起编儿歌,通过儿歌、表演和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向,这样既能加深幼儿对内容...
幼儿园
大于号小于号
公开课教案
答:
幼儿园
大于号小于号
公开课教案1 目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干重点...
大班
优秀数学教案《
认识大于号
,
小于号
》
答:
(不能)我们今天要
认识
的一个新朋友就能帮助我们,它的名字叫
大于号
“>”(边说边放课件),我们一起来认识一下它:大于号(跟读)。把它放数字的中间怎么读呢?先听老师读一遍:3大于1(3>1),一起读。(2)动作感知“>”你们看,大于号长什么样子的?你能用你的身体动作来学学它的样子吗?
幼儿园
大班
数学
认识
>和<教案
答:
学习儿歌:
大于号
,开口朝着大数笑,
小于号
屁股撅给小数瞧。二、表演游戏:学做“>”“<”找出4名幼儿做数字娃娃,戴上数字头饰,找两名幼儿分别站在两个数字中间,用身体姿势表演>”“<”,幼儿读出“9大于7”“7小于9。”三、猜谜语,(红眼睛,白皮袄,长耳朵真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起...
认识
大
小于号大班
数学教案
答:
师:原来呀,大嘴巴喜欢数量多的东西,那这个大嘴巴朝左边的符号我们把它叫做
大于号
。师:刚才那个是大于号,那这个叫什么了?(
小于号
)这个符号的嘴巴朝哪里啊?现在你们想想老师手里这袋多的'海洋球应该放哪里了?为什么?(因为大嘴巴喜欢数量多的东西)我们把这个大嘴巴朝右的符号叫做小于号。3、多...
复习比较大小并
认识大于号小于号
游戏教案
答:
1.这节课我们小朋友
认识大于号
,
小于号
,并学会了在活动中运用。知道,张大嘴巴的那面要朝大数。2.我们比赛也结束了,有赢也有输,那老师知道,赢了你们高兴,但是,我们小朋友不要骄傲,继续加油,输的呢,老师希望你们不要伤心,不要气馁,以后我们多努力,多加油,我们争取下次赢得第一。六、结束...
幼儿园
大于号小于号
怎么教
答:
幼儿园
大于号小于号
怎么教如下:1、以《动画城》的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子,放《火车开来了》的音乐,导入课题。2、
认识
“>”。我们可以在8和6之间放一个符号,这样大家一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小。我们以前学过“=”,能放“=”吗?引导幼儿认识“>”。重点引导幼儿观察...
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