66问答网
所有问题
当前搜索:
比大小优质课教案
幼儿园大于号小于号公开
课教案
答:
三、式子
比大小
:刚才我们小朋友表现特别好,这次呢,老师出个难一点的题,我们小朋友想象怎样做。 1、出示4+2( )7 5+3( )6,请幼儿向相这次我们应该怎样做。 幼儿回答,并为什么填“< >” 教师总结:这次我们是用算式和数字比,我们要先算出算式的答案,用算出的数字和另一个数字比。 2、教师说题,幼儿用动动...
老教师帮帮忙,求一年级下册数学《数的顺序和
比较大小
》
教案
,要上公开课...
答:
出示例8的羽毛球图:请观察,
比较大小
(理由是什么?)(1)25是2个十和5个一,23是2个十和3个一,25比23多。(2)25和23都在第3行,25在后面所以比23大。出示计数器图:先观察再比较,看看怎么比更简单?(理由是什么?) (1)38是3个十和8个一,45是4个十和5个一。(4个十比3个...
大小
多少
优质课教案
第一课时
答:
大小
多少
优质课教案
第一课时如下:一、教学目标 1、通过归类识记、图文对照等多种方法,认识多、少、黄、牛等12个生字,认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写小、少、牛、果、鸟5个生字,会写坚折折钩多个笔画。2、正确朗读课文,了解大小、多少的对比关系,背诵课文。3、初步了解个、只等量词的正确...
小学数学
优质课教案
《长方形的面积》
答:
现在,请同学们选择其中的两个面比一比,哪个面的面积大,哪个面的面积小? 生1:课桌面的面积比凳子面的面积大。 生2:练习本封面的面积比课桌面的面积小。 …… 〔研讨:摸身边物体的外表,观察桌子、凳子、练习本、文具盒等物体的外表,并且比较两个面的大小,能加深同学对“物体的外表有大有小,可以
比较大小
”的...
幼儿园大班
优质
公开
课教案
答:
幼儿园大班
优质
公开
课教案
篇1 活动目标: 1.认识七巧板,初步了解七巧板的拼搭规则。 2.借助课件,尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案,感受七巧板的有趣。 3.提高用简单的数学方法解决问题的能力,培养创造性思维能力。 活动重难点: 活动重点:了解七巧板的拼搭规则。 活动难点:能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案...
幼儿园
优质
公开课ppt及
教案
答:
幼儿园大班
优质
公开
课教案
篇1活动目标:1. 认识七巧板,初步了解七巧板的拼搭规则。2. 借助课件,尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案,感受七巧板的有趣。3. 提高用简单的数学方法解决问题的能力,培养创造性思维能力。活动重难点:活动重点:了解七巧板的拼搭规则。活动难点:能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。活动...
什么是面积
优质课
视频三年级
答:
你好,以下是三年级面积
优质课
范文: 面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量。表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。面积可以理解为具有给定厚度的材料的量,面积是形成形状的模型所必需的。
教学
目标: 1、通过找面、摸面、摆面、想面、比面等多样化数学活动中,由浅入深地从"面在哪、面有多大"两...
小学数学
教案
《认识角》
教学设计
答:
篇一: 《认识角》
教学设计
教材简析: “认识角”是国标本苏教版数学二年级(下册)第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时,主要认识角的形状,教学角的各部分名称,感悟角是有
大小
的,体会角的大小与两边叉开的程度有关。 教学目标: 1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的 方法 做出角。
《小数加减法》
教学
反思
答:
在本课中,书上的练习题都是一位小数加减法,考虑到其他情况,我在本
课教学
中加入了被减数的小数位数比减数的小数位数少的计算题,包括整数减小数的计算题,学生常常会受整数减法的影响,将末尾的数对齐。为此,通过讨论,发现:“凡是遇到被减数的小数位数比减数的小数位数少时,可以先在被减数的末尾补0,使被减数的小数位数...
幼儿
教学教学
工作计划
答:
三、
教学
目标: 1、结合具体情境认识10以内数的意义,会认、会读写0—10的数。体会基数与序数的含义,经历
比大小
、高矮、、轻重、长短的过程。体验“
比”
的方法。 2、掌握10以内的加减法,体会加减法的含义,感受日常生活与其的密切联系。 3、结合日常作息时间,学会认读整时、半时、记时方法,体验时间的长短。
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
比大小优质课教案人教版
比大小公开课
《比大小》教学设计
大班比大小数学教案
百以内数比较大小教案人教版
数学活动比较大小教案
三年级数学比大小教案
大班数学活动比大小教案
比大小三年级教案