66问答网
所有问题
当前搜索:
母鸡课文四年级下册教学目标
部编版
四年级语文下册
《
母鸡
》
教学
设计
答:
部编版
四年级语文下册
《
母鸡
》
教学
设计 篇1 【学习
目标
】 1、认识生字词 2、有感情地朗读
课文
,感受作者对母鸡的感情变化。 3、了解母鸡的母爱 4、联系实际,感受母爱,学会感恩母亲。 【教学重点】 1、把握作者情感的变化。 2、体味作者对母爱的赞颂。 【课前准备】 1、课件制作。 2、学生收集有关母鸡的资...
母鸡
优秀
教案
答:
1、导语:《
母鸡
》是人教版新教材
四年级语文
第七册第四单元第十六课,是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化,前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄,媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责,慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,...
四年级
《
母鸡
》
教学
设计
答:
1、继续训练学生默读有一定的速度。2、通过读文,能说说
母鸡
是怎样的?3、通过比较,初步体会两篇文章的写法各有哪些特点。
教学
课时:一课时 教学过程 一、质疑引入 1、关于这篇
课文
你了解些什么?你还想了解些什么?2、同学们回家是认真读了书的,非常好,下面就让我们一起走进老舍先生的文章里,看看作...
小学
四年级语文
优秀备课
教案
设计
答:
1、这是一篇略读
课文
,首先请几位同学来读读课文,要求做到读正确,读流利,其他同学思考:这只
母鸡
给你留下什么样的印象?(抽生说) 2、请你们找出课文中描写作者对母鸡情感态度的两句话,找到后在它下面划上横线,读一读。 找到了吗?谁来读一读。(板书:讨厌 不敢讨厌) 3、大家看,作者对母鸡的态度前后有了巨大的...
小学
语文
单元说明和教材分析(
四年级下册
第四单元)
答:
三、单元
教学目标
1. 认识39个生字,读准
4
个多音字,会写45个字,会写36个词语。2. 正确、流利、有感情地朗读
课文
,了解动物的特点。3. 体会作家表达对动物的感情,感受语言的趣味。4. 培养热爱生活的情趣,激发观察动物的兴趣。5. 学习根据需要写出动物的特点。6. 理解俗语的含义,积累并运用;...
母鸡
是几
年级
几单元的
课文
答:
《
母鸡
》是
语文
小学
四年级下
(部编版)第四单元第14课的
课文
。一、教材分析:《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化,前半局部写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄 ,媚俗的母鸡。后半局部则描写了母鸡的负责,慈祥、勇敢和辛苦,塑造了一位伟大...
母鸡教案
答:
[
教学
过程] 一、谈话导入 1、喜欢什么小动物?为什么喜欢? 2、学生自由表述。引出课题。 3、出示学习
目标
。 二、检查预习 三、自读自悟,整体感知 1、出示自学提示。 自学提示一:自由朗读
课文
,想一想:这只
母鸡
给你留下了什么印象?并划出作者对母鸡情感态度的两句话。 2、学生自学。 3、汇报交流。 问题1:这...
母鸡教案
答:
【
教学目标
】 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读
课文
,重点感受
母鸡
作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 【教学重难点】 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱。 【课前准备】 制作ppt课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、...
《
母鸡
》单元解析
答:
(三)本单元
教学
需要注意的一些问题。1.老课文新思路 查阅资料后我发现,本单元编排的课文均是人教版小学
语文四年级
的老课文,也是经典课文。但是不同的位置就有不同的作用,就该有不同的教学方法。通过对比课后习题,我们不难发现统编语文教材把教学的重点指向课文是“怎么写的”“为什么这样写”。所以...
母鸡教案
答:
母鸡教案
篇1 [
教学
内容] 义务教育课程标准实验教科书
四年级
上册《母鸡》 [教材分析] 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。
课文
以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
四年级下册语文《母鸡》教案
四年级下册语文《母鸡》教学设计
《母鸡》教学设计
《母鸡》教学重难点
小学四年级下册语文母鸡教案
母鸡教学设计学情分析
四年级母鸡教学设计优秀教案
四年级下册母鸡集体备课内容
母鸡第一课时设计理念