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母鸡全国一等奖课堂实录
王崧舟《
母鸡
》
课堂实录
答:
嘎嘎的叫声令人讨厌,他写了一张控诉状,夫人让她再观察一段时间,如果打算留下,就得为
母鸡
写一封表扬信。围绕这个故事,王老师为学生创设两个情境任务:找讨厌的事实和表扬信里的事实。
母鸡
教案
答:
在围绕目标实施过程中我采取了三个
教学
策略:其一、集体看书,通过阅读故事,让小朋友们初步地理解故事内容;其二、出示情景图,让小朋友对故事当中的场景能够映像深刻,使故事中的主要线索--
母鸡
散步进一步清晰;其三、图标卷轴的连贯出示,使小朋友对整个故事有一种豁然开朗的启示。在两条线索之间建立有机的联系。 活动名称...
No.4⃣️ 王崧舟老师
课堂实录
(二)
答:
4、出示
母鸡
照片,展示老舍先生遇到的烦心事。1、播放三段音频,分别创设情境,展示三段母鸡的叫声。2、如果是你,你会怎么做?3、继续创设情境:老舍先生是文化人,他充分发挥自己的写作才华,写了一封“控诉状”4、师生共读“控诉状”。1、走进文本,找找母鸡令人讨厌的事实。1)请生回答。2)生齐...
母鸡
教案
答:
《
母鸡
萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比:文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。我让幼儿仔细观察每一幅画面,通过想象来猜测可能发生的事情,让幼儿体会故事的诙谐幽默。在幼儿讲述的过程中,他们不能很好地用完整的语句...
《
母鸡
萝丝去散步》幼儿园大班语言教案
答:
《
母鸡
萝丝去散步》幼儿园大班语言教案1 活动目标: 1、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事中母鸡和狐狸的特殊经历,感受故事诙谐幽默的情节。 2、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。 活动准备: 大黑板背景、小图书、小道具等。 活动
实录
: 一、导...
歇后语
课堂实录
答:
以下是我整理的歇后语
课堂实录
,欢迎阅读。 师:早上好。生:早上好。师:真有礼貌。 师:听说过我吗?老师没说?生:张老师,十分优秀,听过您的演讲和课。 师:你相信吗?他一说你就信。生:说您是语文专家。 生:不仅优秀而且渊博。生:上课很生动。 师:生动有趣。我姓于,两横竖钩,干钩“于”,来自江苏徐州。
何捷人物描写作文
教学实录
答:
1. 通过外貌描写彰显人物个性的作文
教学实录
他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。 我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈...
写事作文教学
课堂实录
哪里有小学五年级
答:
作文
教学实录
六年级:烧不死的鱼 山东兖州实验小学 赵卫东 课前谈话:教学过程:1、 出示:小金鱼(你们喜欢吗?下课时候,谁表现好,就奖励给他)2、 取出一只烧杯,灌满水,里面一只小金鱼。师问:你们猜猜看:要是放在火上烧,金鱼会不会被烧死?(学生猜不着)3、 师演示过程,请同学们注意...
《姥姥的剪纸》
课堂实录
共两课时
答:
教学重点、难点: 本课的教学重点是引导学生走进作者有声有色的童年,走进作者有声有色的心境和梦境,体会到姥姥的剪纸将拴住我的一生以及作者对童年、姥姥的依恋之情。 教学方法: 通过文本情境的创设、多种形式的朗读、想象体验、批注等方法感知文本。 教学准备: 多媒体课件。
教学实录
: 第一课时 一、走进...
刘琰和星星是真情侣吗?
答:
大学的学习生活节奏,刘琰十分适应,
课堂
知识游刃有余之外,受中国女排“五连冠”的鼓舞,喜爱排球的她,成为医学院女子排球队的接应二传,和队伍里的姑娘们一起拿下过华东六省一市排球联赛的冠军。毕业后,刘琰留在瑞金医院。这个爱“动手”的年轻女孩一心想去外科,但那年外科不招女生,所幸老师为刘琰指了一条明路:烧伤...
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