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母鸡公开课评课意见及建议
总也倒不了的老屋可以提什么问题
答:
3.建议:建立科学合理的评课机制,确保评价标准公正、客观,减少主观性和歧视性
。加强评课的培训和指导,提高评课者的专业水平和评价能力。制定合理的评价结果利用机制,确保评价结果对教师的发展具有积极促进作用。
母鸡评课
优缺点
及建议
答:
母鸡评课优缺点及建议分析如下:优点:
1、用幽默的语言构筑轻松的学习氛围,消除学生的紧张感,让学生身心愉悦地参与学习
。幽默的开场白和与学生对话时的调侃,都能让学生会心一笑。2、能在课堂上给予学生充分的肯定与赞扬,吴老师不吝音表扬的话语,常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的发言”“你回答得真...
母鸡评课
稿优缺点
答:
1、用幽默的语言构筑轻松的学习氛围,消除学生的紧张感,让学生身心愉悦地参与学习
。幽默的开场白和与学生对话时的调侃,都能让学生会心一笑。2、能在课堂上给予学生充分的肯定与赞扬,老师不吝音表扬的话语,常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的发言”“你回答得真棒”,无论是书写时肯定有进步的中下...
母鸡
第二课时
评课
优缺点
答:
1、思路清晰,结构次鲜明
。抓住以作者的情感变化为线素,前后形成了鲜明的对能开始一向很讨厌,最后不敢再讨厌它。前半部分写了讨厌母鸡的一个原因,无病**,欺软伯硬和拼命炫程,出现了一县浅薄,娟俗的母鸡:后半部分则描写了母鸡的负青慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。2、...
母鸡
的
评课
优缺点
答:
1、环环相扣,重点突出 整节课堂分为六步:
复习导入,激发兴趣;检查预习,明确要求;初读课文,体会情感;再读课文,品评母鸡之长短
,体会作者之喜恶;总结写法,进行《猫》与《母鸡》的对比;拓展阅读,丰富积累。特别是教者抓住以作者的情感变化为线索进行重点赏读。在理清作者一向讨厌母鸡的原因后...
四年级语文组
公开课评课意见
答:
《
母鸡
(第二课时)》
评课意见
以情促学,思路清晰 母鸡是通过描写作者对母鸡看法的前后变化,表达了作者对母爱的赞颂之情。在体会作者由一向讨厌到不敢再讨厌的情感过程中,韩老师紧扣文章的情感主线 让学生快速找出文中两处写作者对母鸡态度变化的句子 。从而让学生把握作者的情感来梳理文章的脉络 学生...
母鸡公开课评课
优点缺点
答:
母鸡公开课评课
优点缺点如下:范文一:学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例,你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢?你知道母亲为什么是英雄吗?是的,它负责、慈爱、勇敢、辛苦,它是一位伟大的母亲,是一位英雄。为了突破难点,感悟母鸡身上折射出的伟大母爱,理解“一个母亲必定就是一位英雄!”通过一些...
《
母鸡
》观
评课
答:
他对
母鸡
的感情上升到了尊敬,崇拜。要总结出这一点非常困难,需要孩子用心领会。许多孩子对课文理解得不深,所以读不出作者的这种感情。(二)抓住特点,比较《母鸡》和《猫》的写法特点 在学完本课的基础上,让学生比较老舍写的《猫》和《母鸡》在写法上各有哪些特点。通过与《猫》的写作...
三年级看图写作文
评课
答:
3. 三年级语文上册
公开课
怎样
评课
小学语文高年级评课参照标准 1.教学目标是否明确,是否符合学生的认知基础。 2.教学设计是否能够体现教研专题。 3.教学过程是否采用启发式或讨论式。 4.学生是否在平等愉悦的环境中学习。 5.学生是否在教学活动中有情感的体验。 小学语文第十册《丰碑》评课稿 《丰碑》这篇课文是...
小学教研活动总结
答:
在听课、
评课和
反思中,无论是授课教师还是听课教师都从这有限的
公开课
中各有所悟。每次的评课活动都开得热火朝天,大家都能畅所欲言,真正感受到共同探讨、共同提高的浓厚教学研讨氛围。 二、存在的不足和今后工作的方向 1、存在不足:由于各校情况各异,都或多或少存在着这样或那样的问题或困难,加之对一些具体组...
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