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桂林山水课文主题
桂林山水
表达了作者怎样的思想感情
答:
《
桂林山水
》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”,使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出;最后整合桂林山水,山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上,引起读者无回...
《
桂林山水
》主要内容是什么??
答:
课文围绕中心句写了漓江的水和桂林的山。表达热爱祖国山河的情感
。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”,使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出。最后整合桂林...
桂林山水
甲天下的中心思想
答:
《
桂林山水
》是一篇写景佳作。作者以生动形象的笔触描写了桂林山水的秀丽,其中描绘了水静、清、绿和山奇、秀、险的特点。抒发了对桂林山水景色的赞美之情,表达了对祖国山河的热爱。
语文读本
桂林山水
甲天下
课文
内容
答:
《
桂林山水
》主要描写作者荡舟漓江看到的漓江的水和桂林的山的秀丽风光。突出了漓江的水的“静” “清”“绿”,和桂林的山的“奇”“秀”“险”。表达了作者对桂林山水的热爱之情。
四下语文的《
桂林山水
》的主要内容是什么
答:
全文生动形象地描绘了
桂林山水
秀丽风光,写出了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险,抒发了作者对桂林山水的赞美之情,并以“桂林山水甲天下”这句话表达了对桂林山水的无线喜爱,最后,作者还表达了作者对祖国山河以及大自然的热爱。
桂林山水
这篇
课文
抒出自己什么之情
答:
《
桂林山水
》是一篇情景交融的游记,本文以形象生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,抒发了作者对桂林山水的热爱和赞美之情。
课文
采用了总分总的写作方法,以“桂林山水甲天下”这句名句开头,接着详写了漓江的水的静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的特点。
桂林山水
这篇
课文
讲了什么含义?
答:
最后以“舟行碧波上,人在画中游”的诗句收尾,既画龙点睛地概括全文,又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰,起承转合,自然流畅,给人以美的享受。选编这篇
课文
的目的,一是使学生通过阅读感受
桂林山水
之美,热爱祖国大好河山;二是通过品味词句,反复诵读积累语言,从中学习作者的表达方法。
桂林山水
主要内容讲了什么?
答:
广西
桂林
三都真是形状各异,千奇百怪,各有千秋非常的美丽,可以说是我们中国天下第一的美景,表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。
《
桂林山水
》
课文
原文及分析
答:
《
桂林山水
》
课文
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一...
桂林山水
这篇
课文
的景色特点和主要描写方法
答:
课文
描绘了
桂林山水
的旖旎风光,赞美了祖国的锦绣河山.表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先总说、后分述、再综合的顺序,分为4个自然段对桂林山水进行描写。第1自然段.写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。第2、3自然段分别写了桂林的山、水的特点,先写漓江的水静、清、绿的特点,接着写桂林的...
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