66问答网
所有问题
当前搜索:
文言文人物形象
谁能帮我归纳一下初中
文言文
中的常见的
人物
性格,思想感情以及道理!_百度...
答:
1、忧国忧民、心系社稷的
形象
如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。2、历经磨难、坚持追求的形象 如屈原《离骚》中:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔,虽体解吾犹未变!”再现了一位不愿同流合污,不低头,...
文言文
常考
人物
性格及道理
答:
1. 谁能帮我归纳一下初中
文言文
中的常见的
人物
性格,思想感情以及道理 1、忧国忧民、心系社稷的
形象
如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。 2、历经磨难、坚持追求的形象 如屈原《离骚》中:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔,...
文言文
描述
人物形象
答:
初中
文言
课文,写人篇目比例较高,以
人物形象
分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。 如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点;等等。但也要注意,“贴标签”式...
文言文
评价
人物
特点
答:
1. 如何概括评价
文言文
中
人物形象
初中文言课文,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。 如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点...
文言文
传主的
形象
特点概括
答:
在分析
人物形象
时
文言文
与现代文的方法基本上是一致的。 一是结合具体的事件来分析。 二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析。 三是从文章整体内容上感知作者对人物所持的态度。 初中文言课文,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁...
文言文人物形象
分析答题技巧
答:
文言文人物形象
分析答题技巧 1、 抓住人物外貌特征的描写 在做文言文阅读理解和课文学习时,老师们经常会提问:文章中哪几句话是描写人物外貌特征的?同学们找一找,画一画。了解一下,文言文是如何运用古代汉语文字描写人物的外貌特征的?把这些句子翻译、读熟、学习修辞手法,这就是帮助同学们先读懂...
文言文人物形象
分析有哪些词语。
答:
首先(1)为官:清廉、公正、严明礼贤下士、爱民如子、敢于纳谏(2)做人:豪爽、宽厚、仁爱、博学、刚正(3)治学:勤奋好学、不耻下问、专心致志、笃志好学
文言文
空城计的
人物形象
分析
答:
1. 分析空城计的
人物形象
和人物活动的典型环境 是三国的吗? 诸葛亮: 相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱...
玄等既破坚
文言文
谢安的
人物形象
答:
简文帝逝后,谢安与王坦之挫败桓温篡位意图。桓温死后,更与王彪之等共同辅政。在淝水之战中,谢安作为东晋一方的总指挥,以八万兵力打败了号称百万的前秦军队,使晋室得以存续。战后因功名太盛而被孝武帝猜忌,被迫前往广陵避祸。太元十年(385年),谢安病逝,享年六十六岁。获赠太傅、庐陵郡公,谥号“...
送东阳马生序中考
文言文人物形象
分析宋濂是个怎样的人
答:
在《送东阳马生序》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序里,作者叙述个人早年...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
文言文人物性格特点
文言文人物形象分析答题技巧
文言文中人物的形象特点
课外文言文分析人物形象
文言文把握人物形象
文言文中人物形象概括
语文文言文常用人物形象
文言文人物性格常用词
课外文言文人物形象