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文言文中人物形象概括
文言文
表
人物
个性
的
答:
1、诸葛亮的人物特征:1、足智多谋、料事如神,有着胸怀坦荡的大智慧
。2、
忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表
。3、高尚人格、超凡意志力量的表率。 2、刘备的人物特征:1、刘备有着仁政、爱民的民本思想,在当时十分难能可贵。2、刘备性格的核心是“忠义”。3、刘备还是一个善于招揽人才,有着胆识、胸襟和谋略的...
文言文
常考
人物
性格及道理
答:
1、忧国忧民、心系社稷的形象
如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。 2、
历经磨难、坚持追求的形象
如屈原《离骚》中:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔,虽体解吾犹未变!”再现了一位不愿同流合污,不低头,不屈服,执著地追...
文言文
式
的
性格描述
答:
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁,...
文言文
评价
人物
特点
答:
1. 如何
概括
评价
文言文中人物形象
初中文言课文,写人篇目比例较高,以人物形象分析带动文言学习,是阅读这类文章的一个有效路径。 如学习《曹刿论战》,我们可以分析曹刿和鲁庄公形象;学习《愚公移山》,愚公、智叟以及愚公妻子的形象研讨我们就不应放过;而在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌和齐王的形象也应是我们讨论的重点...
文言文
传主
的形象
特点
概括
答:
1. 如何分析
概括文言文中人物形象
在中考中,对文言文涉及的人物进行分析是司空见惯的题型。 这种题型是以选择题和问答题的形式来考查。只有准确把握分析人物形象,才能深刻理解文章的思想内容。在分析人物形象时文言文与现代文的方法基本上是一致的。 一是结合具体的事件来分析。 二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析...
送东阳马生序中考
文言文人物形象
分析宋濂是个怎样
的
人
答:
用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋
的
精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序
里
,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力。
曹刿论战中鲁庄公
的人物形象
分析
答:
《曹刿论战》一文一直是初中课本的传统篇目,是初中
文言文
经典作品之一。其原因不仅在于它只用222个字就完整地记叙了长勺之战的过程,表现了曹刿的远见卓识,更重要的是它让主要
人物
曹刿
的形象
深深烙在了读者的心中:运筹帷幄,决胜千里,亲临战场,从容指挥。正是由于曹刿的政治上的远见卓识和军事上的指挥...
《狼》一文
的人物形象
(屠户 狼)写出三个
答:
屠户
的形象
:智勇双全,小心谨慎,考虑周全,胆大心细 描写狼:1.一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。2.一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻(kāo...
文言文人物形象
分析有哪些词语。
答:
首先(1)为官:清廉、公正、严明礼贤下士、爱民如子、敢于纳谏(2)做人:豪爽、宽厚、仁爱、博学、刚正(3)治学:勤奋好学、不耻下问、专心致志、笃志好学
卧薪尝胆
文言文中
勾践
的人物形象
答:
勾践:忍常人所不能忍之大耻辱,难能可贵(有些耻辱甚至是他自找
的
)。这不仅需要毅力,还需要化解屡次危机的智慧,并战胜不断得而复失、一波未平一波又起所带来的巨大挫折感及心理落差。眼看众多亲人死于己手,更是需要极强的理性去克制冲动,去保持心态的平常。这是一个极度坚韧的大
人物
,一个千古...
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