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数与量的对应教案中班
《
数与量
》
中班教案
答:
《
数与量
》
中班教案
篇1 设计意图: 《纲要》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,寓教育于生活、游戏之中。游戏伴随着幼儿成长,幼儿通过游戏探索环境,从接触物体中获得知识并解决问题。正如教育家苏霍姆林斯基说:"游戏犹如火花,点燃了探索求知的火焰。"因此,在中班数学活动《去郊游》根据中班...
幼儿
量的
比较
教案
6篇
答:
幼儿
量的
比较
教案
篇1 幼儿园
中班
数学教案: 比较10以内数的多少 教学目的 1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。 2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行
数数
。培养幼儿观察、分析、比较的能力。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解
数字与
人们生活的关系。 教学...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇1 活动目标: 1.让幼儿正确感知此6少的数量,理解
数的
意义。 2.引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。 3.让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备: 学具: 空塑料瓶若干,黄豆若干,1-7不同数量的实物纸条,1-6的
数字
一组一份。 教具: 1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡、...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇1 活动目标: 1.正确感知6以内的数量的物体,说出总数。 2.理解数量与
数字
、数量与标识
的对应
关系。 活动准备: 1.花猫头饰1只、小铃1只,教师用1-6点子卡片1套,每张幼儿座位上放置幼儿用1-6数字卡片1张。 2.幼儿每人1张点子卡片、幼儿用书第35页相应的数字贴纸,笔1支。 3.幼儿用书...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇1 活动目标 1.尝试将6以内的物体按数量归类,并用
数字
表示物体的数量。 2.继续学习正确目测6以内的数群。 3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备 教具:分类底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 学具:聪明的玩家(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等) 给一样多...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇1 活动目标 1.尝试将6以内的物体按数量归类,并用
数字
表示物体的数量。 2.继续学习正确目测6以内的数群。 3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 活动准备 教具:分类底版,6以内的实物卡片,相应数量的数卡 学具:聪明的玩家(分类底版,6以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等) 给一样多...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
(1)师:请小朋友再玩一次,试着用别人的方法去数清楚,抓出的每种东西各有多少? 幼儿再次游戏,鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。 (2)幼儿相互交流自己的操作结果。 幼儿园
中班
数学
教案
篇4 活动过程: 一、比较管子的长短 1、“今天,管子宝宝要
和
小朋友玩一个有趣的游戏:比长短。请小朋友拿起你身后的一根管...
中班
数学11一20的数物结合
教案
答:
1、初步感知11-15
数字与
实物(数量)
的对应
关系。2、能根据生活经验认读数字11-15。3、尝试与同伴合作完成操作探索活动,体验成功感。重点难点 教学重点:初步感知11-15数字与实物(数量)的对应关系。教学难点:让幼儿在生活中了解11-15数字与实物(数量)的对应关系 活动准备 1、教具准备:“串珠、...
幼儿园
中班
数学
教案
5篇
答:
1.幼儿园
中班
数学
教案
篇一 活动目标: 1、通过制作图书的活动,巩固幼儿对6以内数量的认识,并学会按数匹配实。 2、按数量的多少排序。 3、发展观察、辨别、归案的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1、课前认识图书,知道什么是封面,封底,什么叫每一页。 2、各种事物形象的贴...
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