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中班1–10数与物的对应
中班
数学1 ―
10
怎样教才能让小朋友记住
答:
其实
数数
随时都可以进行,并不单纯让孩子背数字,而是让孩子理解数字。在教孩子数数前,家长应该多引导孩子观察生活中的事物,了解到大小快慢、轻重高矮等的不同,然后才引导孩子去认识数字1234,理解数字。启发孩子对数学的兴趣,不仅是数
数和
加减,要更多地联系实际,让孩子去发现生活中
数与
形的关系,...
幼儿园
中班
教案:认识
数字
8
答:
1
、看图画中还有哪些动物,分别有几只,谁
一
起来数一数。 2、游戏“开花”请幼儿根据老师说出的数字自由组合相应的人数。通过游戏法、点数,巩固对数字8的认识 幼儿园
中班
教案:认识数字82 活动目标: 1、复习7以内
数与
量
的对应
。 2、认识数字8,初步理解8的实际意义。 3、在情景化的活动中感受游戏的快乐,培养幼...
幼儿园找朋友教案
答:
1、教师:根据
数字
拍手游戏让幼儿运用多种感官感知数,就请你在自己的卡片中找,把数字能表示相应的实物,这两个
数的
好朋友举起来。 2、 教师报1——
10的
任意
一
个数,幼儿举相应德
物体
卡。 3、该游戏重复多次后,可请幼儿两队一组,一人报数,一人举图片卡,然后交换玩。 活动反思: 今天我对我园
中班的
小朋友上了...
幼儿园
中班
数学说课稿:
10
以内的相邻数
答:
1、森林背景图,十座写有1——
10数字的
蘑菇小房子,小猴、小熊手偶各
一
个和老虎的图片一张,故事《住宾馆》。 2、1-10的大点卡和数卡一套。黑板1——11的数字卡片。 3、幼儿数学操作板1个/人,1-10的点卡一套/人。 4、扑克牌人手一份(从1到11);标有1—
10的
数字卡片,每个小朋友一张 5、已经学习过了...
幼儿园
中班
区域活动的数学区
数字
可以认识到
10
吗
答:
不仅可以认读到
10
,还要手口一致点数10以内物品,
中班
幼儿的数、量及数量关系这部分主要让幼儿掌握:1、能感知和区分
物体的
粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述;2、通过
数数
比较两组物体的多少;3、能通过实际操作理解
数与
数之间的关系,如5比4多
一
个,2和3合在一起是5;4、会...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1 活动目标 1、学习掌握6以内的相邻数。 2、通过活动复习6以内的数。 3、了解相邻
数的
数学概念。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备
一
张有房子的背景图。 6个小动物头饰。
1
——6
数字
卡片。 活动过程 1、小猪、小兔、小狗、小熊、小鸡、...
中班
数学教案
答:
幼儿园
中班
数学教案 篇1 活动内容:比较9以内
数的
多、少、
一
样多 活动目的:通过各种感官感知9以内的数,不受
物体
大小、排列方式、颜色的影响,比较物体数量的多、少、一样多。活动准备:小铃一副、
数字
卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具:有数量分别为5-9的物品,数字卡片若干张,分组操作活...
幼儿园
中班
数学教案
答:
幼儿园
中班
数学教案 篇1 活动目标 1、复习
10
以内的数,能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的
物品的
数量。 2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 活动准备 1、ppt课件:10以内数的守恒 2、教具:小花若干。 活动过程
一
、图片导入 1.一幅春天的景色图:春天里有的东西。 引导幼儿观察图中...
数学知识小中大班学什么
答:
中班
:1.按
物体的
某
一
特征(如高矮、粗细、厚薄、轻重)分类。2.按物体的数量分类。大班:1.按物体的两个特征分类和自由分类。2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。二、
10
以内的数 小班:1.手口一致地点数4以内物体。2.按数(4以内)取物 中班:1.正确点数10以内物体。2.理解10...
幼儿园
中班
健康教案
答:
幼儿园
中班
健康教案 篇1 活动目标: 1、巩固幼儿对7以内数字的认识,理解数字能表示
物体的
数量。 2、引导幼儿按数量的多少进行排序。 3、引导幼儿比较7以内数量的多、少,正确感知7以内
数与
数之间的关系。 活动准备:
1
、多媒体课件 2、魔术箱,小动物卡片1―7,带有奖品的卡片若干,彩笔,记录纸若干。 活动过程:...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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