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教育学归纳总结
凯洛夫把
教育学归纳
成哪六个个环节?
答:
凯洛夫把
教育学归纳
成“组织教学——复习旧课——导入新课——讲授新课——巩固新课——布置作业”六个环节。1、组织教学。即“因材施教”,包括了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况等。组织教学是一门艺术,是一个教师必备的才能,是开展教学活动的基础环节。2、复习旧课。教师在提出要讲授的新...
教育学
名词解释
汇总
答:
教育学
的各个名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2、教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3、教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性4、教育学的任务——是...
教育学
原理必背考点
答:
1、
教育学
的对象和任务:教育学的研究对象是教育现象和教育问题。教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。教育学的研究对象有多种选择,可以是教育规律、教育价值观念或教育艺术,也可以兼及教育规律、教育价值观念、教育艺术及其统一。2、教育学独立的条件:前人教育经验的
总
...
教育学
考试知识点
总结
答:
杜威来三即(
教育
即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造)2.教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)记忆技巧1:最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱福夸。记忆技巧2:卢洛浮夸,太过苛求 3.教育目的社会本位论代表人物孔子、斯...
2020年教师资格证中学《
教育学
》考点2
答:
陶行知,被毛泽东称为“人民教育家”。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。(三)
教育学
的发展阶段 1.马克思主义教育学的形成与发展 (1)凯洛夫主编的《教育学》,
总结
前苏联20世纪20~30...
教育和
教育学
基本知识相关人物及理论
总结
答:
教育的起源说:1. 利托尔诺 & 桑代克 & 沛西·能: 生物起源论的代表人物。认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。2. 孟禄:心理起源论的代表人物。认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
教育学
的发展:萌芽阶段 1. 孔子: 教育对象上强调有教无类;注重学、思、行并重;提出启发诱导...
教育学
原理知识点
总结
答:
德育过程,是内外因素相互作用的动态过程,遵循社会要求、学生品德发展和思想矛盾转化的规律。其原则和方法如集体教育、知行统一、正面引导等,构成了德育实践的核心策略,为培养有品德、有能力的个体提供了有力支撑。
总结
来说,
教育学
原理是关于人类教育实践的科学总结,其发展历程、本质特征、目的导向以及教育...
(神全)教育基础知识考点
总结
(
教育学
)
答:
教育的社会属性,如永恒性、相对独立性和时代性,揭示了教育与社会环境的紧密联系。 教育巨匠与理论流派 从孔子的儒家智慧到柏拉图的理想国构想,再到夸美纽斯的教育原理,教育史上不乏伟大人物和理论。实验
教育学
、文化教育学、实用主义和马克思主义,这些理论流派构成了教育学的丰富多元性。 人的全面...
教育学
的主要内容是什么
答:
教育学
是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。主要研究内容如下:1、教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,2、教育活动与人的发展之间的关系,教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,3...
教育学
有哪些著名理论
答:
一、马斯洛需要层次理论:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,一般来讲,...
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