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教育及其本质的理解和认识
根据
教育的
起源和我国关于
教育本质的
争论相关内容,思考什么是教育?
答:
1、教育的本质是传递和创造知识
。教育不仅仅是传授已有的知识,更重要的是培养学生的思维能力和创新能力,引导学生独立思考、发现问题、解决问题。教育的目标是创造新知识,为社会发展和人类进步做出贡献。2、教育的本质是培养人的素质和能力。教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的品德、素养和...
教育的本质
是什么
答:
教育的本质是有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动
。
教育是人类独有的社会现象
,教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动,教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用;教育是培养人的有目的的社会活动,这是教育的本质属性,也是教育区别于其他事物的根本...
教育的本质和教育
概念的内涵
答:
社会化: 教育是社会化的过程,它有助于个体融入社会,理解社会规范、价值观和文化传统
。教育帮助个体成为社会的一员,并参与社会的各种活动。个体和社会的互动: 教育不仅是一种单向的传授过程,还涉及到学习者的积极参与和互动。个体通过与教育者、同学和学习环境的互动来获取知识和经验。持续的过程: ...
你对
教育本质的理解
是什么?
答:
教育 以现有的 经验 、学识推敲于人
,为其解释各种现象、问题或行为,
教育是一种让事物得以接近其最根本的存在的 方法
。下面就让我来给你科普一下什么是教育。教育的简介 教育过程开始于一个人的出生并持续终身已被广泛接受。有些人甚至认为教育可以开始得更早,一些父母通过外部的言语和音乐来...
如何
理解教育
的
本质
?
答:
理解
:一、教育是把然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。二、教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明
教育与
其他社会现象的
本质
区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地...
教育的本质和
主要内容
答:
教育的主要内容教育的主要内容,它是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。
教育的本质教育的本质
,它是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。...
教育的本质
答:
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。教育是人类特有的一种有意识的活动。动物...
教育本质的理解
?
答:
教育本质的主要观点:1、上层建筑认为教育是社会的上层建筑。理由教育是观念形态文化,其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础服务;教育有受生产力制约的因素,但要通过经济基础的中介作用。2、生产力认为
教育是生产力
,教育能生产劳动力,是劳动力再生产;教育事业发展规模速度、教学内容、手段、形式受...
什么是
教育的本质
特点?
答:
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
什么是
教育的本质和
意义?
答:
3、双重属性说。教育既具有生产力属性,又具有上层建筑的属性。4、复合现象说。认为教育本质具“多质性”,有上层建筑性质、生产力性质,有为阶级斗争服务、为发展经济服务、为传递文化和促进人的发展等功能。5、社会实践说。认为教育是培养人的社会实践活动,或者是促使个体社会化的活动,认为
认识教育本
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