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教育内容与课程内容的关系
教学
与课程的关系
的实质是
答:
教学与课程的关系的实质如下:
1、教学与课程是相互依存的。课程是教学的内容和基础,而教学则是课程实施和传递的途径
。没有课程,教学就失去了方向和内容;没有教学,课程就无法被学生所掌握和应用。教学与课程是紧密联系、相互作用的。2、教学与课程的目标是统一的。教学的目标是培养学生的知识、技能和...
课程
与教学
的关系
是什么?
答:
课程是学校教育的核心,是学校所有教育教学活动的总和,学校的教育目标与教育价值要通过课程来实现
。课程是育人的核心和载体,决定了学生走什么路,去什么地方,用什么交通工具,一路上都有什么风景,会有什么样的体验等。因而,课程也叫“路程”或者“学程”。可以说,有什么样的课程就有什么样的人才。...
教学
和课程
是什么
关系
?
答:
因此,
教学是课程实施的过程,而课程是教学的内容
。教学和课程相互依存,缺一不可,共同构成了教育的重要组成部分。
如何理解
课程
与教学
的关系
?
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和
。论述课程与教学的关系:1、
课程论和教学论有不同的研究领域
,课程是指学习内容或者教材,教学则关注内容传递的过程与方法;2、课程是学习的结果...
课程
与教学
的关系
是什么?
答:
”此观点强调二者的领域有部分重叠,
课程
实施涉及到教学,教学内容涉及到课程等,但二者
的关系
只在于此。2、课程是目的,教学是手段。施良方曾综合其他学者的观点,提出“目前,比较一致的看法是: 课程是为有目的的学习而设计的内容; 教学则是达到教育目的的手段。相应地,课程理论主要探讨
教育的内容和
...
教育与
教学
的关系
是
答:
教育与
教学
的关系
是部分与整体。教育与教学的关系是:教育是一种广泛的概念,它包括了教学以及其他相关的教育活动。教学则是指教师运用各种教育手段和方法,向学生传授知识、技能和价值观的过程。教育与教学密不可分,二者相辅相成,互为因果,互相促进。1、教育与教学的目标一致性
教育和
教学的目标是...
解读
课程
与教学
关系
的主要观点
答:
所以,教学就是作为“进程”的
课程
的有机环节。二、我国对课程与教学关系的见解 1、教学论包含课程论 1949年以后,我国引进苏联的
教育
学。在苏联教育学里只研究教学
内容
,不研究课程,只有教学论,没有课程论。改革开放以来,我国的课程论学科开始逐步恢复起来,就引发了课程与教学、课程论与教学论
的关系
...
课程
与教学
的关系
是什么?
答:
课程
和教学是目的和手段
的关系
。课程与教学既有关联,又是各不相同的两个研究领域。课程强调每个学生及其学习的范围,教学强调教师对学生引导的行为,在一定程度上还可以看作是
内容和
形式的关系。课程与教学特点 课程与教学论是
教育
学领域的一个概念,属于是教育学的二级学科。课程与教学论也是师范院校为...
课程
与教学
的关系
答:
课程就是各级各类学校为了实现
教育
学目标而规定的
内容
范围,进程的总和,它还包括了为了实现让学生完成其学习的课堂氛围及环境。所谓教学,就是指教师教学生学的双边互动活动,是一个师生互动的过程,包含三个要素,教育者,受教育者,教育影响。教学
与课程
之间
的关系
有以下几种认为的关系 ...
如何认识
课程
标准与教学
内容的关系
?
答:
1、理解和认识教学内容 钻研
课程
标准和教材内容;确定学生应掌握的知识体系结构;了解本知识在整个学科、篇、章或课时中所处的地位和作用,认识它与其他知识之间的联系;融通学校与社会生活。2、把握教学
内容的
重点、难点。教学内容的重点是知识网上的纲,一般是带共性的知识和概括性、理论性强的知识,主要...
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