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教材使用的原则有哪些
教材的
选用
有哪些原则
?
答:
1.就内容而言,教材是否充实、完整、准确,是否覆盖所需的知识点,是否过于陈旧或缺乏新颖性,是否需要增减内容
。2.就结构而言,教材的结构是否合理,是否易于学生理解和掌握,是否需要调整章节、模块或顺序。3.就呈现方式而言,教材的呈现方式是否适合学生,是否需要采用图表、示例、案例等辅助形式,是否需要...
...编写教科书时应遵循的基本
原则
,教师怎样才能做到正确
使用教科书
?
答:
教科书编写应遵循的基本原则:(1)按照不同学科的特点,体现科学性与思想性。(2)强调内容的基础性
。在加强基础知识和基本技能的同时,注意贴近社会生活,并适当渗透先进的科学思想,为学生今后学习新知识奠定基础。(3)在保证科学性的前提下,教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状,必须注意到基本教...
编选体育
教材的原则有哪些
?
答:
(1)教育性原则
;
(2)实用性和趣味性相结合原则
;
(3)符合学生的生理特征原则
;(4)适应学生心理特征原则;(5)理论和实践相结合原则;(6)统一性和灵活性相结合原则;(7)教材内容与《国家体育锻炼标准》相结合原则。
我国常用的教学
原则有哪些
,各原则的内涵依据是什么,如何贯彻应用这些原 ...
答:
在教学中贯彻这一原则,对教师有以下要求。
1.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学
。教学大纲(课程标准)是各门课程的内在逻辑系统的反映,并且建立在小学生发展一般规律之上,各种教材是以此为依据编写的,教学活动从根本上是按照教学大纲(课程标准)的顺序展开的。教师要认真学习和研究教学大纲(课程标准),充分了解和掌握课程...
中小学
教材
编写、审查和选用的规定
答:
第五条 中小学教材的编写、审查、选用实行分级管理和各有关部门分工负责的原则
。国家教育委员会主管全国中小学教材(包括民族文字教材)的编写、编译、审查、选用工作。地方各级教育行政部门按分工主管本行政辖区内中小学教材(包括民族文字教材)的编写、编译、审查、选用工作。第二章 教材编写的审批第二章...
如何理解
教材
编写的基本
原则
和要求?
答:
1、整体性
原则
2、基础性原则 3、思想性原则 4、时代性原则 5、科学性原则 6、发展性原则 7、拓展性原则 8、灵活性和开放性原则 要求;1、科学性与思想性统一。
教材
是直接反映教学内容的,所以在内容上一定要准确无误。同时各学科教材还必须体现一定思想性,寓思想政治教育于各科教学中,力求...
分析小学语文
教材的原则
是什么
答:
一、教材内容应具有鲜明的思想性和教育性。二、教材内容应具有知识性和味性,贴近学生生活。三、教材要为培养学生的能力、发展学生的智力服务。四、
教材的
编排应具有科学性,和规范性。发展历程 1982年秋,人民教育出版社编写出版的十二年制中小学
教科书
开始向全国供应。这是人教版第六套全国通用的中小学...
编写小学语文
教材
应该遵循的基本
原则
是
答:
3、教材体系和编排要科学合理。设计科学的教材结构,努力构建合理的编排体系,使教材安排有序,组织恰当。对于小学语文
教材的
编写工作来说,这一
原则
显得尤为重要,做起来特别困难。其中最突出的是一个“序”的问题。必须按照儿童的年龄特点,由易到难、由简到繁、由浅入深、由具体到抽象地加以排列,纵横...
编选体育
教材
应遵循
的原则有哪些
?
答:
比方说小学体育编选
原则
(1)思想性原则 小学体育课的内容分为体育基础知识,与圣体实践锻炼两部分大纲中编选的
教材
,要体现时代精神,有利于向学生进行爱国主义教育,培养坚强的性格,良好得组织纪律性,勇敢弯角的意志,良好的组织纪律性,和创造精神。陶冶美得情操和培养文明行为。(2)增强体质的...
教材
内容的选择应遵循
哪些原则
?
答:
课程内容的选择要遵循
的原则有
:1.从课程标准出发 课程标准是
教材
编写的指南和评价依据。教材是对课程标准的再一次创造、组织。课程标准规定了学科的性质、目标等,它提出了指导性的教学原则与评价建议。教师应钻研课标、教材和学生,找准三者间的连接点,根据需要对教学内容进行有效的处理。2.从学生实际...
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