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教学过程中有哪些基本规律可循
教学过程有哪些基本规律可循
?
答:
①教学过程中学生认识的特殊性规律(直接经验与间接经验相统一的规律)
;②教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律;③教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律;④教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律(教学的教育性规律)。
教学过程有哪些基本规律可循
答:
该过程基本规律可循如下:
1、间接经验与直接经验相统一的规律:直接经验是学生自己通过实践直接感知到的知识经验
,而间接经验指的是通过他人探索而得来的经验。2、掌握知识与发展能力相统一的规律:掌握知识与发展能力是既有区别又有联系,两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础,而能力的提...
教学
的
基本
原则
有哪些
?
答:
教学的基本原则:
一、直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合规律)二、启发性原则
(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语,例如:学而时习之,不亦说乎)四、
循序渐进原则
(对应:个体身心发展规律的顺序性规律)五、
因材施教原则
(对应:个体身心发展规律的...
教学过程有哪些基本规律
?
答:
(1)思想性(教育性)和科学性相统一的原则
。(2)
理论联系实际原则
:(直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。)(3)直观性原则:(荀况,夸美纽斯率先提出教学中的直观性原则《大教学论》)
直观手段
:实物直观(标本、实验)、模像直观(图片、图表、模型)、语言直观(教师语言)(4...
教学过程有哪些基本规律
答:
教学过程中存在许多基本规律,下面将详细介绍其中的一些。
1.逐渐由浅入深,由易到难:教学应从学生已有的知识和经验出发
,逐步引导学生掌握新的知识和技能。教师应根据学生的认知水平,循序渐进地进行教学,从简单到复杂,从易到难,帮助学生逐步建立起知识的层次结构。2.
主动参与,积极合作
:教学过程应鼓励...
教学过程
应遵循的
基本规律
答:
(四)掌握知识和发展智力相统一的
规律
教学过程
不仅要提高学生的思想道德水平、丰富学生的知识体系,而且还要发展学生的智力,增长其智慧。知识是发展智力的
基础
,发展智力又会促进知识的掌握。在教学中发展学生的智力,
可以
使学生学得更快,理解得更深,掌握得更牢固。学生智力的发展又有利于知识的掌握,而...
教学过程
的
基本规律
是
什么
?
答:
教学原则教学原则是教师在教学工作中必须遵循的基本要求,一共有八个教学原则,分别是科学性和思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、量力性和
因材施教原则
。1、科学性和思想性统一原则(科学性与教育性统一原则):即教学过程中既要传授给学生科学文化知识,还要对学生进行思想...
教学
的
基本规律
,体现在
什么
地方?
答:
教学规律
是客观上不以
教学过程中
存在的主观意志为转移的本质联系,具有客观性、普遍性、稳定性和必然性。教学规律是制定教学原则,选择和运用教学组织形式和教学方法的科学依据。教学的
基本规律
,体现在什么地方?第一,发展律 在教学过程中,师生共同活动,使学生在智力、体力、审美能力、劳动能力、情感、...
教学过程
的
基本规律有哪些
答:
教学过程的
基本规律
有:1、学生掌握知识的基本阶段:引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识、技能、技巧。运用时要注意的问题:根据具体情况灵活运用;注意阶段之间的内在联系不要割裂;每个阶段的功能都是整个
教学过程中
不可缺少的因素。2、教学过程中几种必然的联系:(1)间接经验...
教师在
教学中
应如何遵循德育
过程
的
基本规律
答:
正面教育和积极引导相结合的原则,在德育
过程中
,要向学生指明前进的方向,
循循
善诱,以理服人,从提高思想认识入手,启发学生自我教育的积极性,帮助学生发扬优点,克服缺点,不断进步。贯彻正面教育和引导相结合的原则,应做到以下几点:帮助学生形成正确的是非观念,提高学生辨别是非的能力。教育者要善于...
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