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教学策略的综合性什么意思
教学策略的
基本特征
答:
教学策略,
是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和
。是为达成教学目标而采用的一整套比较灵活的教学行为,它是教师在教学实践中依据教学的计划、学生的身心特点对教学原则、教学模式、教学方法的一种变通性地应用。教学策略基本特征:综合性、
可操作性
、灵活性。按照...
教学策略的
基本特征包括
答:
教学策略是指为达到某种预测效果完成教学任务,
而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行方案
。即在教学目标确定以后,教师根据已定的教学任务和学生特点,有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,以便形成具有效率意义的特定的教学方案。教学策略的基本...
什么
是
综合性
语文
教学
答:
“统一”掩盖了学生个体认识的差异性,冲淡了学生的认识过程,所以课程标准明确指出:“学生对语文材料的反应又往往是多元的”“应尊重学生在学习过程中的独特体验”“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。为体现语文的实践性和
综合性
,和历次
教学
大纲一样,课程标准明确提出提倡启发式教学;和历次教学大...
什么
是
教学策略
?教学策略分几类?
答:
综合能动性策略提供学习者积极运用其知识库的情境发展和改善高层次的思维能力
。综合型策略
不是以教学过程当中的某个构成要素为中心
,而是直接从教学目标出发,结构出发,任务出发,以教学经验为基础的多方面综合展开的教学策略。在教学策略当中,任务型策略是指以教学任务或学习类型为中心实施的策略,其中,...
教学策略
有哪几种?
答:
综合型策略不是以教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略
。教学策略及教学方法的区别联系 教学方法更加具体、操作性更强,且是为教育者熟知的一些教与学的方式,任一种可取的教学方法都可从中体现出某些教学原则的渗透。而教学策略是在教学规律的指导下,教师根据...
教学策略
和教学方法的区别
答:
教学策略具有综合性、
可操作性
和灵活性等基本特征。(3)教学策略是为了达成教学目的,完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。(这三种观点的相似之处在于都认为教学策略的实施是为了达成教学目标(课程目标),具有灵活性(或称为变通性)。不同之处在于...
综合性
学习的特点
答:
采取的
教学策略
:1、化整为零,在阅读教学过程中渗透。综合性学习在教科书中随单元编排,这是适应教科书体例安排上的便利与要求,但综合性学习绝不能按部就班,准点应时。语文学习
的综合性
决定了在任何学习过程中特别是阅读学习的过程中时时都要综合性地学习。因此,在阅读教学过程中,要注意穿插勾联,...
语文
教学策略
分享
答:
语文
教学策略
分享 (一)转变观念 中学语文
综合性
学习中存在一系列问题的主要原因是教师对综合性学习的认识不够深入。思想是行动的先导,要想加强中学语文综合性学习的推广力度,提高教师的思想认识是十分关键的。语文综合性学习要求学生主动参与教师的教学过程,让学生自主学习、乐于探索,真正做到活学活用。因此,教师应积极...
什么
是
教学策略
?教学策略有哪些?
答:
教学策略
是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方法、方式、媒体的总和。教学方法是指师生为达到一定的教学目的、完成教学任而采用的教学措施和教学手段,是教师和学生相互结合的活动方式。他主要包括两个方面
的含义
:教师教的方法和学生学的方法,两者有着密切的联系。一、讲授法:教师...
教学策略的
概念
视频时间 00:57
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教学策略的基本特征