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教学目标的三个维度怎么写
教学目标的三个维度怎么写
?
答:
三个维度见下面:
知识与技能目标
:主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。情感态度与价值观目标:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人...
教学
设计三维
目标怎么写
答:
(3)情感、态度与价值观
。情感、态度与价值观的目标不限于空泛的说教,而是真正渗透到各科的具体目标之中,即"爱学"。(4)知识目标:指在教学中培养学生学习陈述性知识和程序性知识中的认知技能的目标。(5)技能目标:指在教学中培养学生通过自身的练习习得了按某种规则完成身体协调任务能力要求的目标...
新课程
教学目标
有哪
三个维度
?
答:
1、
知识与技能目标
主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识以及获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。2、过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往体验。方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习...
教学目标的三个
方面
怎么写
?
答:
新课程倡导的课堂教学目标有三个维度:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标
。课堂教学目标是课程目标分解、细化了的一小部分。当完成和落实了每一个课堂小教学目标的同时,课程需要关注的大目标也就实现了。课堂教学目标在45分钟之内,是可以达到的。不是理想目标那样的遥远,可望不可...
教学
三维
目标怎么写
?
答:
课堂教学三维目标1,
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定
,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。,2,知识和技能目标,是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的...
教案的三维
目标怎么写
?
答:
(1)三维
目标的
意义 新的课程标准明确提出:“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
三个维度
设计。三个方面相互渗透,注意语文素养的整体提高。”给了语文
教学
以正确的导向,使教师和学生从过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状中解脱出来,不再仅仅关注学生知识学习的结果,而是开始...
新课标下的
教学目标怎么写
答:
新课程倡导的课堂教学目标有三个维度:
知识与技能目标
,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。(1)钻研教学大纲,分析教材内容;(2)分析学生的认知特征。分析学生的社会特征,对学生的学习习惯、学习方法、学习态度、班级风气、心智发展水平等都要有所了解;对学生预备技能状况进行分析,了解学生是否已经...
如何撰写三维
目标
(转)
答:
二、如何确定
教学目标
1、三维目标 “知识和技能”
维度的
目标立足于让学生“学会”; 是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有
三个
层次的要求:学懂、学会、能应用。 “过程和方法”维度的目标立足于让学生“会学”; 是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和...
教学的
三维
目标
是什么?
答:
三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。(1)
知识与技能目标
:主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
教学目标的三个
方面
答:
教学目标的三个维度
之间不是孤立的,而是相互联系的一个整体。知识与能力目标是最基本的,也就是学生学习完这节课必须要掌握的知识和能力,是客观的,是新课标和课程大纲所规定的;过程与方法目标是一个动态的过程,简单来说就是在实现这节课的知识、能力以及情感态度价值观目标中使用了怎样的方法,在...
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