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搭石课文第三自然段写了什么
搭石
这篇
课文
的
第三自然段
是对
什么
的
描写
?
答:
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感
。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
课文搭石
中
第三自然段
主要
写的是什么
?
答:
课文搭石中第三自然段主要写人们协调有序、有声有色地走搭石的节奏美和画面美
,构成了家乡这“一道风景”的第二部分。
搭石第三自然段写
的
什么
美
答:
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”
。第三段内容:搭石,构成了家乡的一道风景,秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定...
搭石第三自然段写
的
什么
美
答:
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”
。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序,“像轻快的音乐”,“给人画一般的美感”,仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从...
搭石
一文
第3段写了
哪些美
答:
协调有序,为人着想的美德
搭石第三
段的段意是
什么
答:
1、第一段(第1
自然段
):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放
搭石
。2、第二段(第2自然段):
描写
老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。3、
第三
段(
第3
-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。4、第...
课文
《
搭石
》可以分为几个部分?
答:
课文《搭石》一共有五个自然段,分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。
搭石构成了家乡的一道风景
。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。
第三自然段
是按
什么
顺序写的?
答:
文段选自《
搭石
》,原文:家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起...
搭石
这一课的
第三自然段
是为绕哪哪一句写的?说说它的意思
答:
是围绕着”家乡有一句"紧走
搭石
慢过桥”的俗语“这句话写的,它的意思是遇到铺设的石块要赶快通过,遇到桥的时候要走得慢一些。这是从安全角度考虑的。还有另外一种说法:紧走沙,慢走河。遇到积水的时候要走得慢一些,遇到沙地的时候要走得快一些。当然,这是一般常识,特殊情况例外。
撘石中走
搭石
的三个情景有哪些
答:
如下:1、上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石。2、给对方让路。3、背老人过搭石。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1
自然段
):主要介绍
了什么
是搭石。第二段(第2~4自然段)...
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