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情境教学法与情境教学的区别
情境教学法与情境教学
法
区别
是什么?
答:
情景教学法与情境教学法区别如下:性质不同
1、情境教学法 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。2、情景教学法 情景教学法是教师根据课文所描...
情景教学和情景教学
模式
有什么区别
?
答:
一、方法不同
,情境教学法创设情境的途径是把生活展现情境,实物演示情境,图画再现情境,音乐渲染情境。情景教学法采用情景教学感知,理解,深化三个阶段进行。二、
作用和意义不同
,
情境教学法的核心在于激发学生的情感
。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响学生的。列如:榜样作用、生动形象的语...
情景教学法和情境教学
模式情境教学模式与情景教学法什么
区别
答:
1、学习情境是针对学生而言
。2、主要是指学生学习的氛围、环境、条件的等;教学情境主要针对教师而言。3、是指教学实施所构建的环境、条件等。
情境教学法和情景教学
法有
区别
吗?
答:
都可以,但是二者主要区别是,
性质不同、作用和意义不同、方法不同
,具体如下:一、性质不同 1、情境教学法 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学...
情景教学法与情境教学
法概念的诠释
答:
一、概念特征 情景教学法不等同于
情境教学法
,所谓“情景”是指感情与景色,情形与情况。而“情境”是指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况[1]。在社会心理学中,情境指影响事物发生或对机体行为产生影响的环境条件。(一)
情景教学法的
概念 情景,通常是指“情形,景象”(古今汉语词典),“景...
到底是
情景教学法
还是
情境教学法
?
答:
1. 首先,我们需要明确“
情境教学法
”与“
情景教学法
”在英文原文中
的区别
。情境教学法的英文表述为“Situational Language Teaching”,其中的“situational”意味着由环境造成的,而“情景”一词在中文中的释义包括感情与景色,以及情形和情况,这与原文的含义不太相符。2. 相比之下,“情境”一词在中文...
情境和情境
是一样的吗?
答:
情境式教学和抛锚式
教学的区别
是什么? 情境式教学和抛锚式教学的区别: 定义区别: 情境式教学主要是某种富有感 *** 彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种
教学方法
。目前,
情境教学
也正符合了新课程的要求,它充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究...
用英语写出老师常用的几种
教学方法
答:
从
方法
论看,
情境教学
是利用反映论的原理,根据客观存在对儿童主观意识的作用进行的。而世界正是通过形象进入儿童的意识的,意识是客观存在的反映。情境教学所创设的情境,因其是人为有意识创设的、优化了的,有利于儿童发展的外界环境,这种经过优化的客观情境,在教师语言的支配下,使儿童置身于特定的情境...
情景教学法和情境教学
法
区别
答:
其主要特点表现在情境的真实性、开放性以及感受的深刻性、持久性。
情景教学法与情境教学
法既相互联系又有显著
区别
。其联系首先表现在情景与情境的关系上,情景是一种假设的情境。其次从
教学的
过程看,两者都注重调动学生体育学习过程中的积极性、主动性。另外从结果看,两者都有利于学生。
什么是
情境教学法
答:
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
情境教学法的核心在于激发学生的情感
。 情境教学法的理论依据是: (一)情感和认知活动相互作用的原理 ...
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