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怎样评初中数学课
初中数学
听课评语和建议
答:
2、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩
。总是严格要求自己。上课时, 两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。3、
你是一个比较听话的小姑娘
,性格独立,做事有序不乱,但效率太低,不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂...
初中数学
公开
课课堂评价
用语
怎么
写
答:
初中数学公开课课堂评价用语写法如下:
1、语言富有情趣,给人的感觉很亲切教态恩好,同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关
,使学生对数学产生了求知欲,对数学的知识也产生了兴趣,从而这样的课堂效果会很好。
该老师的提问也很到位
,在同学产生疑问的时候也引导的很到位,课件做的也非常好,很吸引...
如何
最全面的
评价
一堂
初中数学课
答:
1.是否能把握新旧知识的内在联系,通过创设情景,激发学生求知欲
。2.
根据重点、难点、疑点有效组织小组合作学习
,设计实质性集体学习内容,用正确的数学术语进行学法指导,并渗透数学思想,培养能力。
3.溶入学习小组,进行个别辅导
。4.紧扣目标设计尝试、实践和创新练习进行思维训练。5.能采用质疑探究,小...
初中数学
评课优缺点及建议如下:
答:
23、教学思路清晰,教学设计有层次
。这是一节平面图形和计算相结合的课,其中既有结论的推导也有结论的应用。整节课,教师能根据教学内容,因材施教地制定了教学思路沈老师注重培养学生动手操作,主动探究的训练,每个操作环节都提出了具体的要求,通过学生动手操作,合作探究等活动来加深对长方形,正方形面...
初中数学
听课评语(30篇)
答:
初中数学听课评语大全 1.
授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性
。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身的情感。动机...
如何评价初中数学
复习课
答:
好的课应当有宽松和谐的学习气氛,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。上“板着面孔”的课,学生可能会掌握有关的知识技能,但他们不会对学习
数学
产生兴趣,也不会有积极主动地参与热情。宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现,教师生动的语言,和蔼的态度,富有启发性和...
简述
初中数学
教学中数学学习
评价
的要点。
答:
(1)
评价
的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学;(2)评价应以课程目标和内容标准为依据,体现
数学课程
的基本理念;(3)全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现;(4)评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和...
初中数学怎样
评课
答:
初中数学
评课:1、评这个老师上课的语态、形态、是不是正确,比如在指黑板上的时候,是不是有挡住学生的视线,转身的时候是不是总是屁股对着学生和听课老师的。2、这个老师上课是不是紧扣教学大纲,是不是承上启下的。3、有没有突破重难点,有没有由浅入深。4、有没有给学生思考的空间,动手的时间...
九年级
数学
教学
评价
5篇【模板】
答:
九年级
数学
教学
评价
1 本学期以来,我担任初九(1,2)班的数学教学,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,并结合学生的实际,制订了学科目标和完成目标的具体 措施 。围绕这些计划,我认真分析学生的现状,进取努力实施新
课程
标准进取努力,帮忙他们在原有基础上得到提高和发展。 深入细致地备课,注重
课堂
教学...
初中数学课
听课评语
答:
首先,要把握
评价
的层次性和侧重点,对
初中
生开始宜注重情感性评价,逐渐过度到知识性的评价,最终把学生喜欢学习数学作为一种追求目标。其次,评价要关注后进生,注意设置一些容易完成的题目让后进生能回答,如果能让最差的学生都饶有兴趣的学习
数学课
,那么课堂一定是充满生机和活力的课堂。另外,要客观...
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