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初中数学优秀评课万能评课稿
数学
《认识负数》的
评课稿
答:
数学
《认识负数》的
评课稿
1 听完张齐华老师执教的《认识负数》一课,我为他匠心独具的教学设计、精彩的语言而叹服。这节课没有用任何多媒体辅助教学手段,只靠一根粉笔,几幅学生自己绘制的图,就形象的理解了负数的具体含义,达到了良好的教学效果。是一节真正的生态课。课堂上,张老师直接揭示课题:“今天我们学习负数...
八年级
数学
《整数指数幂》
评课稿
答:
不仅让学生有所想,有所思,更让学生有所悟,实现让学生快乐学
数学
,轻松学数学的目标。课堂上数学知识得到了落实,学生能力得到了提升,数学思想方法得到了渗透,我认为是一节非常成功的数学课。
比例的意义和基本性质
评课稿
答:
比例的意义和基本性质
评课稿
篇1 比例的意义是在前面学习比的意义和比的基本性质的基础上进行教学的。在这节课上孔石磊老师通过播放歌曲《五星红旗》,潜移默化地对学生进行了爱国旗、爱祖国的思想品德教育,学生沉浸在美妙的歌声中,不知不觉地走进新知的学习中。亮点:1、利用不同场景中的国旗引入...
初中数学
平方根
评课稿
答:
1、教师的基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、有技巧。2、教师的形体语言亲切、自然,口头语言清晰、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系,很好的实现了教师角色的转变(说通俗点简直不象是老师,而是学生的朋友和兄长)。为教师指导下学生自由地对
数学
知识的探究作了...
想找一些
初中数学
的
评课稿
,谁来帮帮忙?
答:
评课稿
《解一元一次方程(3)》我所要评的课是周老师今天上的《解一元一次方程(3)》一元一次方程的应用,整节课教学思路层次分明,脉络清晰,始终以“一元一次方程的应用”为主线,贯穿于整个教学过程。周老师语言精炼,富有亲和力与感染力;师生关系融洽,气氛和谐;重点突出,难点突破,教学目标基本...
《百分数的应用》
评课稿
答:
百分数的应用一
评课
优缺点如下:1、优点:本课从实际生活情景引入,让学生产生疑问,从而引出百分数。开展形式多样的活动,架起
数学
与生活的桥梁。使得学生对于这些来自于生活的百分数有了更加深刻的理解;培养学生动手动脑的能力;通过“你猜我猜大家猜”的游戏使学生动起来,调动了学生的学习积极性。本节课...
如何写
数学评课稿
?
答:
意见不同
评课稿
方法如下:1、整堂课思路清楚,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能主动的参加到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习爱好被充分激起,有很多地方值得学习。3、老师在教学新知时谆谆教导,让学生学习起来毫不费劲,充分发挥了...
圆的面积
评课稿
及建议
答:
《圆的面积》
评课稿
《圆的面积》是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形面积的计算方法,认识了圆,会计算圆的周长的基础上进行教学的,这两节课老师能够科学把握教材、精心设计,有效开展教学活动,充分体现了新课程背景下,一个教师的教学基本功和教学理念,,特别注意了遵循学生的认识规律...
数学评课稿
内容
答:
1、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,大胆尝试,在主动探索中获取成功喜悦。2、合作交流于动手实践相结合,充分获取
数学
活动经验。课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与学生融合在一起,并在整堂...
《8和9的认识》的
评课稿
答:
《8和9的认识》的
评课稿
《8和9的认识》这一课是在学生掌握了“6和7的认识和加减法”的基础上进行教学的。在教学中,黄老师以一个学生喜闻乐见的动画形象小叮当来贯穿全课。让学生在一个轻松愉快的动画情境下学习新知,感受学习
数学
的乐趣。整节课黄老师立足于学生的主体发展,重视学生的主动参与...
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