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微课如何应用到教学中
在
课堂中
怎么
使用
微课教学
答:
(1)课前复习
。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。(2)新课导入。教师根据新课知识点设计新颖的问题,以吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫。(3)知识理解。教师对本节重难点进行点拨,用典型例题引导学生探究规律。...
微课在
高中语文
教学中
的
应用
效果
如何
?
答:
(一)借助视频、音频进行教学:在人教版语文教材的诸多经典篇目中
,不乏后期被拍摄成影视剧的作品。针对这一特点,教师可截取相关视频或音频中的片段,帮助学生进入情境,及时理解课程内容。例如,在教学《鸿门宴》一课时,笔者选取了2011年由李仁港执导的电影《鸿门宴》中的精彩片段,播放给学生看,并询问学...
如何
把
微课运用到
小学数学
教学当中
答:
3.创建小组合作学习共同体
翻转课堂需要同伴之间的互帮互助、共同进退来提高学习的效果.教师若要有效创建学习共同体,则需制定合理小组活动规则和合理有效的评价制度.4.练习的设计 翻转课堂有一个重要环节是“练习”,其练习时间比一般新授课中练习时间设置得长.因为,在翻转课堂中,教师期望的是在学生练习时...
如何
利用
微课
延伸初中科学课堂
教学
答:
2.自信而有感染力
教师只有对自己所讲的内容信心十足、热情投入,才能够激起学生的学习欲望,带动学生积极地参与到课堂教学活动中。首先,教师授课要脱离讲稿,而照本宣科会泄露教师备课不充分或教学经验不足等弊病,在学生群体间难以树立威信,从而使教师的教学魅力大打折扣。其次,教师要充分地显示出对科学这门科目的热情...
如何
把
微课运用于
小学数学
教学
之中
答:
(2)教学内容较少:相对
于
较宽泛的传统课堂,“
微课
”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂
教学中
某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简,因此又可...
初中数学
教学中如何
使用
微课
答:
而引用微课进行数学课堂教学,可以将数学问题形象化,吸引学生注意力。例如,
在教学
“直线和圆的位置关系”有关知识时,教师可以
运用微课
动画来演示点动成线、线动成面、面动成体、图形的旋转等知识,让数学知识在动态的演示中更显直观,让学生在动态中体会有关知识,从而激发他们的数学思维和学习兴趣。 课后使用 课后...
微课在
小学语文
教学中怎样
有效
应用
?
答:
● 语文教师
微课应用
模式 主要存在三种模式:第一种自制,教师自主录制,自己
在教学中
(课堂或课下)应用。第二种“拿来”,网上搜集优秀微课,如中国微课(http://dasai.cnweike.cn/),也可由学校购买一些优质的商业性微课资源。第三种合作,校内或区域内,甚至由国家层面组织,有计划、系统地开发微课...
如何运用微课
解决
教学中
的重难点知识?
答:
那么究竟
如何
让
微课在教学中
发挥更好的作用呢?一、在制作微课时应注意的事项 首先教师在所选题材上下大功夫,要根据学生的学习程度和容易出现的问题入手,通过典型例题和深入浅出的讲解使学生迅速掌握本知识点。其次在制作视频时要注意动静结合,图文并茂,字体搭配,字号搭配,颜色搭配,错落有致,使用的...
微课在
课堂
教学
过程中的
应用
有哪些
答:
微课
#多媒体
教学
#教学设计 #知识点 #PPT设计 #语言表达 #时间控制
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