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微课在语文教学中的有效应用
微课的教学应用
有什么效果?
答:
微课教学应用的范围和效果相关内容如下:
新课标要求教学活动应当全面发挥语文课程的功能,针对课程特点实施教学,倡导自主、合作、探究的学习方式
,从而促进学生整体素质的提高。微课以其鲜明的传播性、交互性和引导性,在新课标高中语文教学中发挥重要作用。(一)借助视频、音频进行教学:在人教版语文教材的诸...
微课在
小学
语文教学中
怎样
有效应用
?
答:
传统的语文教研一般通过公开课、说课、集体备课等形式开展教研讨论
,这些都非常有效,是教研的主要形式,但这些都要经过精心的组织,耗费大量的精力,有时还会流于形式,而借助微课开展教研,可通过制作好的微课,展示教师的教学理念、方法,虽然现场播放只有几分钟,但也是一个相对完整的教学过程。以微课为媒...
谈
微课在
小学
语文
低段识字
教学的有效应用
答:
一、精心设计微课,激发学生兴趣
小学语文课上识字就是最基本的任务和内容,在小学阶段学生的识字量,对日后长期的发展是有直接影响的,也关系到学生各个学科的学习进度,识字更是写作以及阅读的重要基础,是教师进行重点培养的内容。但是小学低学段的识字教学是比较枯燥的,需要学生不断进行机械化的记忆,对...
如何充分发挥
微课的
效用
答:
在语文教学中发挥微课的作用的方法:(一)帮助学生科学预习
。预习是学生语文学习的重要环节。教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能。例如针对《苏州园林》学生理解难的问题,微课《小丁带你看一看》就能借助于图像演示、写作顺序分析、景观特点探讨以及写作...
浅析
微课在
小学
语文教学中的应用
答:
有利于逐步提高小学生思维过程中的各种能力,启发他们自觉组织自己的智力活动
。所以老师在语文教学时要充分利用各种直观教学手段,更好地促进学生的`思维发展。小学生注意力、思维的特征决定了小学生语文学习的特征,随着时代的发展,涌现了很多高科技,那么我们的教育也要紧跟时代的步伐,运用微课教学等多媒体...
如何
在语文教学中
发挥
微课的
作用12
答:
——“、
微课
是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育
教学中
,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学
的有效
补充形式,...
如何利用
微课
提高课堂
教学的有效
性
答:
由于微视频具备简单而明确的目的性和针对性,这在一定程度上更能提高
语文
课堂
教学的有效
性。 4.借助微格优势,优化内容提高效果
微课
体系中的微反思可以让授课者以受众的身份感受和体验自己的微视频的组织和教学情况,类似微格教学过程中的评价反馈阶段:通过回放自己授课过程的录像,进行自我分析和评议,...
如何
在语文教学中运用微课程
答:
最后微课程在初中语文教学中的
应用
,提升了学生自主学习能力,培养学生养成良好的课前预习、课后复习的习惯,完善了学生的学习方法,提高学生的学习成绩。时不断地积累教学中出现的问题,究其根源就会发现自己学习上的薄弱环节,找到自己最短的那块木板,必能提升自己的整体教学水平。 2
微课程在语文教学中的运用
(一)课...
如何
在语文教学中
发挥
微课的
作用
答:
1、帮助学生科学预习:预习是学生语文学习的重要环节。教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能;
2、帮助学生巩固复习
: 在课堂学习之后再进行微课温习,
能更有效地巩固、消化、吸收课堂知识
;3、帮助学生突破难点: 教学难点的突破是教学的重要抓手,但是...
如何在课堂
教学中有效
使用
微课
答:
下面,笔者就结合具体课例,谈谈
微课在
课堂
教学中的有效运用
。一、有效突破朗读指导上的难点
语文教学中
朗读是非常重要的一环,《语文课程标准》也对各学段的朗读提出了不同的要求。因此,要想读正确、读标准,教师不仅要帮助学生扫清字词障碍,有时还需要教给学生一些朗读方面的知识。例如,四年级(下)...
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