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幼儿教师口语的原则有哪些
幼儿教师口语的原则
答:
一、规范性原则
规范性是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、语汇和语法等方面符合全国通用的普通话的规范。教师要用音高、音强、音质、音速等方面的配合,显示出声音打动人心的魅力;用语气、语调、停顿、节奏等技巧充分表达出热情、真诚、善良等丰富细腻的感情;用充满情趣、饱含智慧的语言给幼儿以激励...
简述
幼儿
园教育
口语的
使用
原则
答:
简述幼儿园教育口语的使用原则:平等性原则,保护性原则,针对性原则,肯定性原则
。口语是口头交际使用的语言,是最早被人类普遍应用的语言形式。所有的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的。根据需要,文学作品中也常以文字记叙口语。口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。因为发言者与听者...
试按
幼儿教师口语
交流的形式分类分析,在实践中,幼儿教师可以交流应该做 ...
答:
您好,按照幼儿园口语交流的形式 分析, 幼儿教师应按照以下几个原则来交流。
1、规范性原则 2、逻辑性原则 3、形象性原则4、情感性原则
5、
趣味性原则6、多媒体辅助性原则
什么
是
幼儿教师
教学
口语
答:
1、规范性原则
。规范性是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、语汇和语法等方面符合全国通用的普通话的规范。教师要用音高、音强、音质、音速等方面的配合,显示出声音打动人心的魅力;用语气、语调、停顿、节奏等技巧充分表达出真诚、热情、善良等丰富细腻的感情。2、逻辑性原则。
教师口语的逻辑性
是指用...
在
幼儿
园
教师口语的
使用应遵循
哪些原则
?
答:
(1)交际口语是传递和交换信息的重要方式
。 (2)交际口语是交流思想的重要途径。 (3)交际口语是协调人际关系的重要手段。
幼儿教师口语的
基本要求是什么?
答:
一、语言要规范标准幼儿园阶段正是幼儿语言发展的关键时期,教师每一字每一句的发音都影响着幼儿,所以教师必须使用标准的、规范的普通话,要做到发音清晰,语速适中,特别要杜绝方言,引导幼儿正确发音。
幼儿教师
面对的是幼儿,这就要求教师说话时要严谨有序,避免说出的话前后矛盾。例如,某教师在表扬幼儿...
教师
职业
口语的
特点和表达要求
答:
幼儿教师
职业
口语
要求教师用标准的普通话进行表达,同时要符合教育教学的一般原理和幼儿的心理特征及认知发展规律。教师的劳动方式和劳动对象决定了对教师的语言行为有特定的要求:(1)教师语言表达准确、逻辑性强,语言符合标准,语言生动形象、通俗流畅、抑扬顿挫、富有节奏感、富有启发性和感召力等。(2)...
教师口语的
教学要求
有哪些
?
答:
4. 着重培养听说能力:
教师
需主导教学,让学生多听多说,培养语言的听说能力。5. 创造良好的语言环境:设计有利于
口语
练习的模拟情景,例如同学之间日常对话、电话交流、商务场景等,让学生在真实的语言环境中锻炼口语。6. 关注学生个性:教师要注意学生的语言习惯、个性特点,帮助学生找到适合自己的学习方法...
口语
艺术的基本
原则
是
什么
?
答:
没有特定
的原则
,但根据常识和经验,至少必须注意以下几个方面:1.参与者应有一定基础,如较标准发音、基本口译和听力的掌握程度2.组织安排应循序渐进,即要有较高要求,由于照顾到参与者和听众听力的水平3.设计要新颖独到,生动活泼4.以活跃气氛、培养全体学生学外语的积极性为主,挑选出类拔萃的学生...
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