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幼儿园认识图形教案反思
幼儿园
中班数学
教案
《
认识图形
宝宝》含
反思
答:
为了让
幼儿
对
图形
有初步的
认识
,我利用卡纸做成各种图形宝宝,让幼儿根据卡纸做成各种的图形来辨别各种图形宝宝,使幼儿对图形有个初步的认识。 活动目标 1、感受三角形,圆形,正方形,长方形,了解它们主要特征。 2、通过找、说拼等一系列活动。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼...
幼儿园
小班数学
认识
各种形状
教案
及
反思
答:
教学反思
幼儿园
的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。近期班上的幼儿对各种
图形
非常感兴趣,每天吃早点时,都有小朋友问我:"老师,我们吃的包子是不是圆的?""今天我们吃...
幼儿园
小班
教案认识图形
答:
幼儿园
小班
教案认识图形
篇1
教学
目的: 1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体; 2、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力; 3、学生通过实践活动,激发学习兴趣,培养合作、探究和想象、创新的意识。 教学...
幼儿园
小班
教案认识图形
答:
幼儿园
小班
教案认识图形
篇1
教学
目的: 1、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体; 2、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力; 3、学生通过实践活动,激发学习兴趣,培养合作、探究和想象、创新的意识。 教学...
幼儿园
小班数学活动
教案
《
图形
分类》含
反思
答:
幼儿园
小班数学活动
教案
《图形分类》含
反思
篇1 设计意图 小班的幼儿在已经基本
认识图形
后,对于图形的不同形状、特点比较感兴趣,能根据图形特征同一些事物相关联,并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对,这为巩固幼儿对图形的进一步认识,解激发幼儿的想象能力及动手能力,让幼儿进行图形拼搭的探究...
认识图形
大班
教案
答:
活动
反思
: 通过以前的学习
幼儿
很快就掌握了10的组成,并能自己按一定的顺序写出10的分合式,进一步巩固10的组成,只有个别幼儿在观察图时不能很好的写出10的分合式,需要教师的指导。
认识图形
大班
教案
2 活动目标 1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。 2.练习幼儿的视觉辨别能力。 3.留心观察环...
幼儿园
大班数学优质课
教案
《
认识图形
》
答:
幼儿园
大班数学优质课
教案
《
认识图形
》2 目标:1、进一步掌握几何图形的特征。2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。
教学
准备:1、三张白纸上分别画好几何图形。2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸;每桌几何图形若干;擦手毛巾;糨糊。3、用...
小班
教案
答:
小班教案 篇1 图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。小班下小朋友
认识图形教案
,我们来看看下文。 活动设计背景 小班
幼儿
生活经验还不丰富,参与活动时的注意力很容易分散,游戏是他们最感兴趣的一种活动形式。所以,本人通过“小老...
中班数学
教案认识
椭圆形教案
答:
(3)以游戏的形式帮助
幼儿
进一步认识椭圆形。 6.幼儿操作,老师巡视指导并重点指导能力较弱的幼儿动手操作。 7、老师对本次活动的操作情况进行评价。
教学反思
: 这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习
认识图形
、我还是在课前做了充分的准备...
小学数学一年级《
认识图形
》
教学反思
答:
小学数学一年级《
认识图形
》
教学反思
1 一年级学生刚从
幼儿园
的小朋友升为一年级的小学生,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里,我作了大量的准备工作,平日里注意收集好生活中的物品以备教具使用,如长方体的牙膏盒、文具盒等,正...
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