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幼儿园小班图形拼搭教案反思
幼儿园小班搭
积木
教案
答:
幼儿园小班
搭积木
教案
篇1 [活动目标]: 通过让幼儿有目的地
拼搭
动物、房子、交通工具等,锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力,营造幼儿团结友爱,和谐相处氛围。启发幼儿发散思维,培养幼儿观察力。 [活动模式]: 室内活动。 [活动教具]: 四套“巧虎奇趣积木组”。 [活动歌曲]: 搭积木儿歌。 [活动过程]: 一、介绍...
中班雪花片
拼搭
的
反思
和解释
答:
中班雪花片
拼搭
的
反思
和解释如下:通过对
小班幼儿拼
插活动的观察,教师发现幼儿的拼插在最开始大多是无目的的,但能对自己的作品进行一定的想象性描述。例如,多多拼插了一个作品,说“这是一个超级怪兽,很厉害的”。进入中班以后,幼儿更多的是用雪花片有目的地去拼插建构自己喜欢的玩具和生活物品,进行...
小班
数学
图形拼
摆
教案
答:
小班
数学
图形拼
摆
教案
篇1 ◆活动目标 1.分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。 2.能运用图形的特点进行组合拼摆。 3.体验图形组合变化的乐趣。 ◆活动准备 ◎《图形拼摆》挂图、《我认识的图形》游戏卡(见教具盒)。 ◎《图形拼摆》游戏卡、操作白板(见
幼儿
操作包)。 ◎胶棒若干。 ◆活动过程 ☆...
小班
数学
教案
《有趣的
图形
》
答:
PPT、三种图形的大小卡片若干、自制
图形拼
摆图2幅、轻音乐。 活动过程: 一、活动导入。 今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(
幼儿
根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。 先请出第...
幼儿园小班
数学活动
教案
《
图形
分类》含
反思
答:
幼儿园小班
数学活动
教案
《图形分类》含
反思
篇1 设计意图 小班的幼儿在已经基本认识图形后,对于图形的不同形状、特点比较感兴趣,能根据图形特征同一些事物相关联,并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对,这为巩固幼儿对图形的进一步认识,解激发幼儿的想象能力及动手能力,让幼儿进行
图形拼搭
的探究...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 【
教学
目标】 1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合
图形
的方法
拼搭
房子。 2、能在建构的基础上进行添画,发展幼儿动手操作能力和创造力。 3、培养幼儿帮助小动物的情感。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 【教学准备】 玩具小猪一只,各类正方形、长...
小班
《
拼
摆
图形
》数学
教案
答:
小班
《
拼
摆
图形
》数学
教案
篇1 活动目标: 1. 在认识圆形、长方形、三角形的基础上,创造性地组合图形。 2. 喜欢参加操作性活动,积极动脑,大胆地发挥想象力。 活动准备: 精神准备:
幼儿
会使用胶棒,对图形比较熟悉。 物质准备:幻灯片、人手一份的图形(圆形、长方形、三角形若干)、图画纸、胶棒等。 活动过程...
《搭积木》
小班教案
答:
《搭积木》
小班教案
2 [活动名称]:
拼搭
进阶积木造型 [活动目标]: 通过拼搭进阶积木造型,培养
幼儿
手眼协调能力和幼儿专注力;让幼儿根据示例拼搭实践,创造更多的积木拼搭造型,培养其空间想象能力和创造力。 [活动模式]: 室内活动。 [活动教具]: 四副“巧虎奇趣积木组”。 [活动歌曲]: 搭积木儿歌 [
教学
过程] ...
幼儿园小班搭
积木
教案
答:
幼儿园小班
搭积木
教案
篇1 [活动名称]:
拼搭
进阶积木造型 [活动目标]: 通过拼搭进阶积木造型,培养幼儿手眼协调能力和幼儿专注力;让幼儿根据示例拼搭实践,创造更多的积木拼搭造型,培养其空间想象能力和创造力。 [活动模式]: 室内活动。 [活动教具]: 四副“巧虎奇趣积木组”。 [活动歌曲]: 搭积木儿歌 [
教学
过...
小班教学案例反思
三篇
答:
小班教学案例反思
篇一 案例叙述:因天气原因,在晨间活动中,我们安排
幼儿
进行桌面玩具活动,一开始,大家玩的都很好,每人都选择自己喜欢的玩具进行组合
拼搭
,这时瑞瑞跑过来对我说:"老师,甜甜咬我",我一看,瑞瑞的小脸上被甜甜咬了一个明显的"牙印",对于这样的"投诉"我们也多次和她们的家长进行了...
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